15．表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题

瓶子编号	种子的数量（个）	种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
A	3	培养皿底部垫有浸湿的纱布，20℃
B	3	无水，20℃
C	3	培养皿底部垫有浸湿的纱布，-10℃
D	3	水淹没种子，20℃

（1）探究温度对种子萌发的影响，应用A和C两组培养皿做对照实验．
（2）指出本实验设计中的一处不足：种子数量过少，有偶然性．
（3）如果A中的种子也没有萌发，可能的原因是胚已死亡或种子在休眠期．
（4）该实验证明种子的萌发需要的环境条件有一定的水分、充足的空气和适宜的温度．
（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计和结果分析．
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿放在有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．结果分析：如果两组培养皿中种子的萌发情况基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有（填“没有”或“有”）影响．

14．下列践行“低碳生活”，减少碳排放的措施中不正确的是（　　）

	A．	免用一次性筷子		B．	合理使用燃料
	C．	上学的时候尽量少乘车，多步行		D．	过节互相赠送贺卡

13．小麦进行呼吸作用的场所是（　　）

A．

线粒体

B．

叶绿体

C．

细胞核

D．

气孔

12．为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的实验装置，试验时广口瓶用不透光的黑纸包住，经过一段时间后，可以看到玻璃管中的红墨水向哪移动（　　）

A．

右移

B．

左移

C．

不移动

D．

不确定

11．养花卉的人都知道：晚上不宜把大量的花卉放在卧室内，这是因为花卉会对人产生的影响是（　　）

	A．	可以给人提供更多的氧气		B．	可以降低二氧化碳的浓度
	C．	会与人争夺氧气		D．	能大幅度提高室内温度

10．我们都有这样的生活经验，苹果、萝卜等多种水果或蔬菜放久了就不如原来的好吃，有的还会空心，这是因为存放期间（　　）

	A．	光合作用消耗了大量的水分		B．	呼吸作用消耗了大量氧气
	C．	光合作用消耗了大量二氧化碳		D．	呼吸作用消耗了大量有机物

9．在丰收季节，人们不会把刚收获的粮食堆放在一起，而是摊开晾晒，这样做的原因是（　　）

A．

抑制呼吸作用

B．

促进呼吸作用

C．

抑制蒸腾作用

D．

促进光合作用

8．喻屯被誉为“甜瓜之乡”，其甜瓜在山东各地留名．为提高大棚甜瓜的产量，果农采取了下列措施，其中不能达到目的是（　　）

	A．	增加二氧化碳的浓度		B．	适当增加光照
	C．	保持棚内温度恒定		D．	合理密植

7．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（　　）

	A．	叶片上表皮含叶绿体比下表皮的多		B．	叶片下表皮的光照弱
	C．	叶片下表皮的气孔多		D．	叶片下表皮产生的氧气多

6．植物体吸收水分的部位，水分的运输通道以及水分散失的“门户”分别是（　　）

A．

根、筛管、气孔

B．

根、导管、气孔

C．

筛管、气孔、根

D．

导管、根、气孔