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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图中的①、②、③、④四个图分别代表某个概念或某种物质,以下各项中,能构成图中关系的是(  )
A.酶、蛋白质、激素、抗体B.细胞、组织、器官、系统
C.细胞核、染色、DNA、基因D.应激性、反射、适应性、多样性

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科目: 来源: 题型:选择题

15.“螳螂捕蝉、黄雀在后”,从生物学角度理解,螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是(  )
A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.寄生关系

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科目: 来源: 题型:填空题

14.可以初步消化淀粉的是口腔,所具有的消化液是唾液.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.人体与外界进行气体交换的场所是肺.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.人体的呼吸道能对外界的空气进行处理,使到达肺部的空气变的清洁、温暖、湿润.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.胚胎发育的主要场所是(  )
A.输卵管B.子宫C.尿道D.膀胱

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科目: 来源: 题型:填空题

10.血液由血细胞和血浆(顺序可以交换)组成,血浆的主要成分是水.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.人体将代谢废物如尿素、无机盐等排除出体外的过程称为排泄.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.请你用一句话来概括你的生物课堂.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.体育锻炼可促使心脏保健,增长其工作潜能√.(判断对错)

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同步练习册答案