15．如图甲乙是两组同学分别设计的植物蒸腾作用强弱的实验装置示意图，A、B、C是三个透明塑料袋．请据图回答问题：

（1）该实验探究的问题是蒸腾作用是通过叶片进行的吗？．
（2）甲乙两个实验方案哪个更好？简要说明理由：甲；乙装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验甲鲜明．（能说出一点即可）．．
（3）同学们在该实验中需记录的实验数据或现象是塑料袋水珠的多少．
（4）为了使实验现象更明显，请说出你的一条建议增加光照强度；提高温度（一条即可）．

14．下列动物中幼体生活在水中用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上且能用肺和皮肤呼吸的动物是（　　）

A．

龟

B．

大鲵

C．

鳄鱼

D．

中华鲟

13．采收蘑菇的最佳时间是（　　）

	A．	菌褶尚未露出时		B．	菌盖完全平展时
	C．	小菇蕾时期		D．	菌褶转变成黑褐色时

12．如图表示蚕的不同发育时期．

（1）从图中看出，蚕的发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程从幼体到成体在形态结构和生活习性上有较大的变化，称为完全变态发育．
（2）蚕茧的黄色（A）和白色（a）是一对相对性状，则基因组成AA的蚕茧是黄色；Aa的蚕茧是黄色．
（3）科学家用显微注射法，将某种荧光蛋白基因转移到蚕体内，使蚕出现先前不具有的性状，即能吐出粉红色荧光的蚕丝．这项研究说明性状和基因之间的关系是基因控制性状．

11．银边天竺葵叶的边缘呈白色，其他部分呈绿色．将一株银边天竺葵在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用圆形黑纸片在②处从正、反两面遮住（如图所示），然后将整个植株移到阳光下．数小时后，将选择的叶片摘下，脱色，滴上碘液．分析并回答下列问题：
（1）①和③这组实验最可能的实验结果是①不变蓝，③变蓝．
（2）②和③这组实验的结果是②不变蓝，③变蓝．

10．运用现代科技手段，从某种生物中提取特定的基因，转入其他生物中，从而产生具有特定优良性状的新生物，这就是转基因技术．例如Bt基因是一种对鳞翅目等昆虫有毒的蛋白质，将Bt基因导入农作物中，农作物在生长时能自己产生这种毒性蛋白杀死害虫．因此不需要生物农药，目前这种毒蛋白对人类或其他哺乳动物是否有致毒致敏作用尚不清楚．
（1）携带有Bt基因的农作物繁殖的后代具有（填“具有”或“不具有”）抗虫性状．
（2）转基因食品逐渐进入了人们的视线，目前人们对转基因褒贬不一．学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛，作为反对转基因的正方辩手，你应挑选下列观点中的①③（填序号）作为论据．
①转基因抗虫作物的推广，能减少对农药的依赖．
②转基因技术改变了生物的基因组成，可能会影响人体正常的生理功能．
③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用．
④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存．
⑤转基因食品短期看没什么坏处，长期的危险难以预料．

9．如图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答下列问题：
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为相对性状．
（2）依据调查示意图中的哪对夫妻组合，能够迅速判断出显隐性性状？外公和外婆．
（3）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则小华的基因组成为bb．
（4）如果小华的父母再生育一个孩子，预计这个孩子为无酒窝的机率是50%．

8．为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制定了以下实验方案．
第一步：用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液，密封不漏气．（氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳气体）
第二步：将上述植物及装置放在暗室中一昼夜．暗室内装有红色安全灯．
第三步：一段时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用．
第四步：取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热．
第五步：加热一段时间后，取出叶片，平铺在一个培养皿内，滴几滴碘液，检测有无葡萄糖生成的蓝色出现．
请根据该同学制定的实验方案，回答：
（1）该实验方案中有几处明显错误，请指出错误并改正．没有对照、暗处理不需要安全灯、碘液是检测淀粉的．
（2）对修改后的方案做分析，若实验结论为：二氧化碳不影响光合作用合成有机物，则实验结果是都变蓝色．
（3）光合作用合成有机物必需的原料还有水，它在植物体内是通过导管运输的．

7．蚂蚁、蜜蜂、狒狒是具有社会行为的哺乳动物．×（判断对错）

6．“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨．”这段话可以用来描写下列动物中的（　　）

A．

蜈蚣

B．

瓢虫

C．

蜂鸟

D．

蜘蛛