3．如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
（1）图中能使后代具有较大的变异性和生活力的生殖方式叫有性生殖（请用文字作答）．
（2）图A所示的嫁接方式叫芽接．
（3）B图中，精子与[4]结合形成的细胞最终将发育成种子的胚．

2．人体通过呼吸系统、泌尿系统等排出的二氧化碳、尿素等废物，在人体内产生于（　　）

A．

肾小管

B．

肾脏

C．

肺泡

D．

组织细胞

1．生物圈是地球上最大的生态系统，她是包括我们人类在内的所有生物共有的家园．

12．同学们，如果我们回想一下初中阶段的生物学实验，我们所采取的一些操作步骤，往往都是因为一些特定的原因而规定的，请你对以下实验所采取的操作步骤作出解释．
（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验，将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是：使叶片中的淀粉全部转运和消耗．
（2）使用显微镜寻找物像时，要在镜筒缓缓上升的过程中寻找，目的是：避免损坏玻片标本．
（3）“馒头在口腔中的变化”实验，设置a、b、c三支实验试管，而不是b、c两支（如图），这样设置的目的是：形成对照实验．
（4）制作洋葱内表皮细胞临时装片，要使用碘液染色表皮细胞，目的是：看清细胞核．

11．春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种．
  某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计见如图装置：

（1）当他们选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？．几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．
（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构部分是胚．
（3）如果探究种子萌发需要适宜的水分，应选择哪两个编号的种子做对照实验？1、2
（4）假如2号种子没有萌发，请写出一条不萌发的原因种子结构不完整、胚死亡或正处于休眠期．
（5）分析他们的实验过程，你能说出他们实验方法中的不足之处吗？种子数量少，实验结果具有偶然性．

10．如图为缩手反射的反射弧模式图，据图回答问题．
（1）图中①是感受器，④是传出神经．
（2）用针刺激手，手会缩回，写出这一反射过程的神经传导途径：①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器（只用标号和箭头表示）
（3）手受到针刺后，会在大脑皮层形成痛觉，说明脊髓除了充当这一反射活动的神经中枢以外还具有传导的功能．
（4）如图④处损伤，其它部位正常，当①受到刺激时，人的表现是B．
A．有感觉且能缩手   B．有感觉但不能缩手
C．无感觉但能缩手   D．无感觉且不能缩手．

9．鸟类和哺乳类体温不会随环境变化而变化，是恒温动物．√（判断对错）

8．人体免疫力越强，对人体保护自身越有益．×（判断对错）

7．动物能促进自然界中的物质循环．√（判断对错）

6．克隆羊多莉的实例证明细胞核控制着生物的遗传．√（判断对错）