6．如右图所示是发酵现象的实验装置，请认真分析并回答：
（1）实验时，首先在一杯温开水中加入一大勺糖和酵母菌，进行搅拌．然后将这个杯子中的液体倒入如图所示的瓶子中．再将一个小气球挤瘪后套在瓶口．
（2）为了使实验效果更明显，应该将图所示实验装置放在温暖环境中．
（3）气球胀大的原因是酵母菌将瓶中的糖类分解产生了二氧化碳 气体．
（4）发酵原理早已应用于食品的制作，请你举出两例：制作面包和制酒．

5．人体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换．图1是呼吸系统的组成示意图，图2是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请认真看图并分析回答：

（1）图2中的[②]肺是人体进行呼吸的主要器官，[①]呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．人体一分钟大约呼吸16--18次．
（2）呼吸道粘膜上有纤毛和腺细胞，能够黏附异物（包括病菌），形成痰排出体外，从免疫的角度看，这属于A
A．第一道防线   特异性免疫                   B．第二道防线   非特异性免疫
C．第一道防线   非特异性免疫                 D．第二道防线   特异性免疫
（3）图3所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．当外界气体按照c方向进入肺泡时，图2中[③]膈应处于收缩状态．
（4）图3中a代表的气体是二氧化碳，血液从毛细血管的[④]端流到[⑤]端后，其成分变化是氧气气体含量增加．
（5）从图3所示的毛细血管的[⑤]端流出的血液，流回心脏所经过的途径是A
A．肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室
B．肺部毛细血管网→肺静脉→左心室→左心房
C．肺部毛细血管网→肺动脉→右心室→右心房
D．肺部毛细血管网→肺动脉→右心房→右心室．

4．请将中间一列生物生理作用与左侧细胞结构、右侧相关农业应用用直线连接起来．

3．请将下列图示的人体器官与其相应的系统用直线连接起来．

2．分析植物进化的历程，在生活环境方面，体现出的进化趋势是从水生到陆生，藻类植物大多生活在水中，苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中，种子植物能够适应陆地干旱的环境，因而有着更加广泛的分布．

1．从动物行为的获得途径来看，“公鸡绕道取食”这一行为与下列选项类似的是（　　）

	A．	菜青虫取食十字花科植物叶片
	B．	刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
	C．	失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
	D．	黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉

20．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这句话中蕴含着反射的知识．下列说法正确的是（　　）

	A．	这一反射是先天性的		B．	这一反射属于复杂反射
	C．	这一反射是人类特有的		D．	这一反射的神经中枢在脊髓

19．老师要求出水痘的张明同学在家休息一段时间，病好后再到学校，以防止传染给其他同学．这在传染病预防上属于（　　）

A．

控制传染源

B．

切断传播途径

C．

保护易感人群

D．

增强免疫力

18．视觉形成过程中，外界物体反射的光线，在眼球内形成物像的部位是（　　）

A．

角膜

B．

晶状体

C．

视网膜

D．

脉络膜

17．把图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料．请分析回答下列问题：
（1）该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳．
（2）在实验中使用NaOH溶液的目的是吸收空气中的二氧化碳．使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在；．
（3）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽．
（4）本实验的对照实验是玻璃瓶以外的叶片．
（5）如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位，请写出你的设计方案：取两个长势基本相同的枝条，剪去其中一个枝条上的大部分（或全部）叶片；分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口，一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况．