10．听岁月在指尖轻轻滑落，季节在日月星辰中变换，不经意间，凛冽的寒冬已经过去，如花似玉的春季在春风的千呼万唤中，在世间万物的复苏中，款款的向我们走来．一年之际在于春，在这个价值千金的春光中，让我们种下一颗希望的种子，放飞一个远大的理想，期待着那片硕果飘香．结合下面的关于一粒小小的大豆种子的成长过程的图片，让我们感受生物的奇妙变化的同时，回答下面的问题：

（1）一粒小小的种子种在地里，从沉睡中苏醒，将来长成一株茁壮的植物体，这是因为种子体内有胚这个幼小的生命体．
（2）在大豆种子萌发过程中，需要的环境环境条件有：适量的水分、适宜的温度和充足的空气．
（3）大豆植株一天天的长大，在这个过程中离不开植物赖以生存的光合作用，源源不断的有机物由此生成，进行光合作用的场所是植物细胞的叶绿体．
（4）图1中的大豆种子是由大豆花中的胚珠发育而来．
（5）植物生长过程中所需最多的三种无机盐为氮、磷、钾．

9．如图A、B两试管各装入2毫升淀粉糊，再分别向A、B试管加入等量的唾液和水，然后用玻璃棒搅拌，使其充分混合，据图回答问题：
（1）此实验探究的问题是淀粉的消化与唾液是否有关．
（2）为了更好地观察实验现象，需要将试管放在37度水中进行水浴加热10分钟．
（3）此实验的变量是唾液．
（4）实验最后分别向两个试管滴加碘液，试管A内的物质不会变成蓝色．
（5）通过此实验可以推断淀粉在人体消化道内初始消化的部位是口腔．

8．黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫． 幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其它食料的下方．如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下面吃面包，如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面．冬冬同学学习了“非生物因素对生物的影响”后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究．
（1）如图是冬冬设计的关于“探究非生物因素对黄粉虫生活的影响”的实验装置，此实验装置探究的是哪种环境因素对黄粉虫生活的影响B．
A．温度B．光  C．麦麸     D．风力
（2）该实验控制的变量是光照．
（3）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的平均值作为得出结论的依据．
（4）预期实验结果：黄粉虫会趋向于哪一种环境B    
A．明亮        B．阴暗
（5）判断：黄粉虫是一种良好的饲料，实验完毕后直接杀死即可．×．

7．植物通过种子繁殖后代属于无性生殖．×． （判断对错）

6．将生物进行分类有利于弄清生物之间的亲缘关系，生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能等特征．

5．人体血液循环的动力器官是心脏．

4．李叔叔在与劫匪斗争时，不小心被劫匪的刀割破了手臂，鲜红的血液喷射出来．根据出血特征，可判断李叔叔是（　　）

A．

静脉出血

B．

动脉出血

C．

毛细血管出血

D．

内出血

3．我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列属于生物多样性的实质是（　　）

	A．	生物数量的多样性		B．	生物种类的多样性
	C．	生态系统的多样性		D．	基因的多样性

2．生物分类单位由大到小依次是（　　）

	A．	界、门、纲、目、科、属、种		B．	界、门、目、纲、属、科、种
	C．	界、门、目、属、纲、种、科		D．	门、界、目、属、纲、种、科

1．女性体内能分泌雌性激素，产生卵细胞的是（　　）

A．

睾丸

B．

输卵管

C．

子宫

D．

卵巢