6．制作人口腔上皮细胞在洁净的载玻片上滴一滴（　　）

A．

清水

B．

生理盐水

C．

碘液

D．

自来水

5．将显微镜的镜头组合由“10×和10×”换为“10×和20×”后，发现观察到的细胞（　　）

	A．	数目增多，体积增大		B．	数目减少，体积增大
	C．	数目增多，体积减小		D．	数目减少，体积减小

4．某学习小组设计了如下探究实验并准备实施．
步骤一：取两个同样的鱼缸分别标记为A和B．
步骤二：在鱼缸A和B中注入等量的池塘水，分别放入同种、同期孵化的蝌蚪各1只．
步骤三：放置适宜环境下饲养．每天向鱼缸A中加入少量甲状腺激素，鱼缸B不做处理．
步骤四：每天观察、测量、记录鱼缸A和B中蝌蚪的发育状况．
由实验设计可知：
（1）该实验探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？．
（2）该实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你指出不严谨的地方．步骤二所取样本数（蝌蚪数）太少．
（3）由实验设计可知，鱼缸A和B的实验条件只有一个变量，该变量为甲状腺激素，像这样用鱼缸A和B所进行的实验称为对照实验．
（4）请你根据所学知识，预期实验结果：鱼缸A中的蝌蚪先发育成青蛙，但个体较小．

3．某小组的同学做了“馒头在口腔中的消化是否与牙齿的咀嚼以及唾液的有无都有关系”探究实验，实验设计如下表，请回答下列问题．

试管编号	试管中加入下列物质后，放入37℃的温水保持10分钟	加入碘液后的颜色变化
①号	馒头整块+2毫升唾液	现象①：馒头块的一部分变蓝
②号	馒头碎屑+2毫升清水	现象②：
③号	馒头碎屑+2毫升唾液	现象③：

（1）实验中②号试管的颜色变化是变蓝，③号试管的颜色变化是不变蓝．
（2）馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，由淀粉转变成了麦芽糖．
（3）在本实验中存在两组对照．其中一组的试管编号是①③，根据此组实验结果可得出的结论是馒头的消化与牙齿的咀嚼有关．另一组的试管编号是②③，根据此组实验结果可得出的结论是馒头的消化与唾液有关．

2．人体的生长发育是有阶段性的，各阶段都有其一定的特点．请回答下列问题．
（1）人体的生命开始于一个细胞--受精卵，并通过细胞分裂和分化形成不同的组织、器官和系统．
（2）出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻都能通过脐带和胎盘从妈妈那里获得营养．
（3）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，此系统中的肺是与外界进行气体交换的场所．
（4）刚出生的我就会吮吸乳汁，这是一种人生来就有的简单反射．
（5）进入青春期的我发育加速，也出现了月经现象，这与性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切的关系．

1．6月5日是世界环境日，下列行为中，不属于绿色消费的是（　　）

	A．	去超市购物时自备购物袋，以减少塑料袋的使用
	B．	外出时，尽可能骑自行车或乘坐公共交通工具
	C．	炎热的夏季，可以将空调温度设置为18℃，以保持室内凉爽
	D．	把还能书写的作业本、纸张收集起来，以便继续使用

20．人体每天形成的原尿大约有180升，但排出的尿液只有1.5升．这是因为（　　）

	A．	肾小球的过滤作用		B．	肾小管的重吸收作用
	C．	膀胱的重吸收作用		D．	输尿管的重吸收作用

19．“东非人”时代的古人类最重要的特征是（　　）

A．

直立行走

B．

使用工具

C．

制造工具

D．

产生语言

18．绿叶在光下制造有机物的实验中，应先将天竺葵放在黑暗 环境中一昼夜，然后用黑纸片正反两面盖住叶片的一部分，形成一组有光和无光的对照实验．为了检测该有机物是淀粉，需要向叶片滴加碘液．
该实验得出的两个结论是：光合作用的必要条件是光；光合作用的产物是淀粉．

17．以下各种实例中，属于生物适应环境的是（　　）

	A．	大树底下好乘凉		B．	生长在沙漠中的植物根比茎长
	C．	蚯蚓松土		D．	白蚁啃食建筑物