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5.进化树又称”系统树“、”系谱树“,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]原始爬行类进化来的.
(3)在进化上,与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是腔肠动物.
(4)从进化树可以看出,生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.
(5)生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围环境相似,形成保护色,这是自然选择的结果.

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4.对一只生活在田野里的蝗虫来说,影响它生活的环境因素是(  )
A.阳光、空气、温度、土壤等因素
B.田野中各种植物和蛇、蛙等动物
C.A和B的总和再加上田野里的其他蝗虫
D.A和B的总和

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3.若△、□、☆表示具有血缘关系的三类生物,如图示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况,则三类生物的进化关系最可能是(  )
A.☆→口→△B.△→口→☆C.△→☆→口D.☆→△→口

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2.某生物兴趣小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验,方法如下.据此回答下列问题:
A组B组
环境500毫升池塘水500毫升池塘水
温度25℃
食物等量的食物
蝌蚪同种同大小的蝌蚪各1只
甲状腺激素每天少许不加
(1)该实验的假设是:甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响.
(2)本实验有一处不够严谨,请你指出来并完善同种同大小的蝌蚪各1只改为各10只.
(3)你的预期结果是:A组提早发育成蛙B组正常发育成蛙.
(4)分析实验结果,并作出结论:甲状腺激素能促进动物的发育.

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1.如图是眼的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)人们常说的“黑眼珠”“白眼珠”分别指的是虹膜和巩膜(填图中编号)和6.
(2)当我们从明亮处走进黑暗处时,3发生的变化情况是由小变大.
(3)在我们看书写字一小时后,向远处眺望时,2发生的变化情况是凸度变小.
(4)能感受光线刺激产生兴奋的结构是8.(填图中编号)
(5)视觉是在视觉中枢形成的.

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20.人要从生物圈中摄取各种各样的营养误会,以满足自身对物质和能量的需求,同时也要把人体产生的废物排出体外,这就需要人体各器官系统协调活动.如图是人体部分系统的关系图,请根据图回答下列问题:

(1)图中A系统代表的循环系统.
(2)呼吸系统与外界空气的气体交换是通过呼吸运动实现的.
(3)呼吸系统与A系统、A系统与组织细胞之间的气体交换是通过扩散作用实现的.
(4)呼吸系统呼出二氧化碳和部分水、B系统排出尿、皮肤排出汗我们统称为排泄.
(5)消化系统把不能消化的食物残渣排出体外的过程称为排遗.

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19.如图是肾单位结构模式图,据图回答下列问题:
(1)肾单位是肾结构和功能的基本单位,它是由图中的3、4、6三个部分组成.
(2)标号4中液体叫原尿,它是标号3中液体经过肾小球和肾小囊的滤过作用形成的.
(3)标号4中液体流经6时,发生的生理过程是肾小管的重吸收.
(4)若尿中有血细胞和大分子的蛋白质,发生病变的部分是3或肾小球.

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18.发热对人体有害方面是(  )
A.是人体抵抗疾病的生理性防御反应
B.使体内物质氧化分解加快
C.使人体的生理功能紊乱,甚至危及生物
D.使人体抵抗力增强

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17.下列温度最接近人体体温的是(  )
A.口腔温度B.腋窝温度C.直肠温度D.肛门温度

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16.与人体能量供给无关的系统是(  )
A.呼吸系统B.消化系统C.运动系统D.循环系统

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同步练习册答案