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科目: 来源: 题型:填空题

1.人群中生来就惯用右手和惯用左手是一对相对性状,惯用左手的父亲和惯用右手的母亲生下了一个惯用右手的孩子,若惯用右手是显性性状,则该孩子的细胞内有控制惯用左手的基因.(填“有”“无”)

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列关于免疫的说法中,不正确的是(  )
A.免疫总是对人体有益的
B.能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C.可以抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生
D.对于体内产生的异常细胞有监视、识别和清除的作用

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列不属于健康生活方式的是(  )
A.合理膳食B.保持积极向上的心态
C.偏爱油炸食品D.积极参加集体活动

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科目: 来源: 题型:选择题

18.按照达尔文的观点,长颈鹿颈长的原因是(  )
A.经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B.由于生成环境的不同,使鹿的脖子有长有短
C.长颈的变异个体生存机会多,并一代一代积累形成
D.生活在食物充足环境中的鹿脖子越来越长

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科目: 来源: 题型:选择题

17.下列关于嫁接的叙述中,不正确的是(  )
A.嫁接属于无性生殖
B.用于嫁接的芽称为接穗
C.要将接穗和砧木紧绑在一起就能嫁接成功
D.苹果、梨、桃等很多果树可以利用嫁接来繁育优良品种

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科目: 来源: 题型:解答题

16.如图是“气雾立体栽培”装置,以人工创造植物根系环境取代土壤环境,可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题,深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎.
某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”,设计了如下实验:
步骤一:选取两只同样的烧杯,编号甲、乙.
步骤二:量取足量的按照适宜比例调配的营养液,分成二等份.一份营养液直接加入甲烧杯中,另一份通过雾化方式加入乙烧杯中.
步骤三:在相同的实验条件下加热两个烧杯,比较两个烧杯中产生的气泡数量.
(1)甲在实验中起对照作用.
(2)如果气雾能解决空气供应问题,则预期的实验结果是乙烧杯产生的气泡数量多于甲.
(3)营养液中溶解的空气较多时,可促进根系细胞的作用,呼吸为生命活动提供充足的能量.

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15.如图是豌豆花色的遗传图解,根据图分析回答问题:
(1)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为变异;
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出白花是隐性性状;
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是Bb、Bb;后代白花的机率25%.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.冬去春来,冷暖不定,人们常易患流行性感冒.流行性感冒(Influenza)简称流感,是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,传染性强,发病率高,容易引起暴发流行或大流行.其主要通过含有病毒的飞沫进行传播,人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播.
病毒存在于病人或隐性感染者的呼吸分泌物中,咳嗽、说话、喷嚏时散播至空气中,流感主要通过空气传播.因此,要少去空气不流通的公共场所,回家后要注意洗脸、洗手、漱口等.对抵抗力本来就较差的老人、小儿,最好在流感季节来临之前接种疫苗,以防万一.请根据资料回答下列问题:
(1)引发流行性感冒的病原体是流感病毒,它属于呼吸道传染病.
(2)“少去空气不流通的公共场所,回家后要注意洗脸、洗手、漱口等”,从预防传染病的措施来看,这种做法属于切断传播途径.
(3)从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,疫苗相当于抗原,接种到人体后,人体内会产生相应的抗体,从而对流感起到免疫作用.这种免疫属于特异性免疫免疫.
(4)流感病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和遗传物质的内核.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.吸烟有害身体健康,青少年应禁止吸烟.√(判断对错)

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下表为某同学的实验设计,他想探究的问题是(  )
试管加入物质温度处理时间
1浆糊+清水37℃10分钟
2浆糊+唾液37℃10分钟
A.温度对浆糊的影响B.处理时间对浆糊的影响
C.唾液对浆糊的影响D.清水对浆糊的影响

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同步练习册答案