14．当香蕉被挂在高处.黑猩猩徒手拿不到时.它会尝试着把几个木箱堆叠起来.然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答:(1)黑猩猩的这种行为属于学习行为．(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?不能．(3——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：解答题

14．当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为属于学习行为．
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？不能．
（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和学习而获得．
（4）先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的，而学习行为是在遗传因素的基础上建立的．
（5）学习行为对动物生存的意义是能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境，从而更好地生存和繁衍．．

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13．如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程、请据图回答：
（1）图中B是指生产者，C是指消费者，D是指分解者．
（2）碳元素在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环．碳元素可通过[②]呼吸作用由生物进入无机环境．

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12．动物在自然界中起着重要作用．请回答下列问题：
（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用．
（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物，可见，动物具有促进生态系统的物质循环作用．
（3）植物依靠动物传粉、传播果实和种子来扩大分布范围．
（4）如果蛇、麻雀、青蛙大量捕杀，长时间蝗虫的数量会出现增多变化．

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11．如图是生态系统中的各种生物，请据图回答：
（1）该生态系统有5条食物链，请写出最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
（2）在该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的生物是狐、鹰．
（3）该生态系统中，没有出现的是非生物部分、分解者．
（4）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内鼠和兔的数量会增加，造成植被减少．

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10．如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
（1）图中A、E的飞行器官是翅和翼，终生生活在水中的动物是B．（填字母）
（2）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于无脊椎动物，A、B、C、D属于脊椎动物．
（3）请写出图中A适于飞行的形态结构任意三个特点是身体呈流线型、前肢变成翼、被覆羽毛．