18．某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．
材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．
实验方案：

编号 内容		1号试管	2号试管	3号试管
实 验 步 骤	1	加2毫升浆糊	加2毫升浆糊	加2毫升浆糊
	2	加2毫升蒸馏水	加2毫升盐酸	加2毫升氢氧化钠溶液
	3	加2毫升唾液	加2毫升唾液	加2毫升唾液
	4	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却
	5	滴入2滴碘液	滴入2滴碘液	滴入2滴碘液
实验现象		不变蓝	变蓝	变蓝

（注：盐酸呈酸性，氢氧化钠呈碱性）
请根据以上实验方案回答下列问题．
（1）1号试管在实验中的作用是对照．
（2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖．
（3）1号与2号对照变量是盐酸，本实验共有2组对照．
（4）由该探究实验可以得出的结论是酸、碱环境都抑制唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，在中性环境中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最强．．

17．（1）写出下列数字代表的结构名称
①鼻腔，②咽，③喉，
④气管，⑤支气管，⑥呼吸道，⑦肺．
（2）会厌软骨能够控制食物顺利进入食道，使空气进入[④]气管．
（3）胸腔的容积缩小，就会呼气（填“呼气”或“吸气”）胸腔的容积增大，就会吸气（填“呼气”或“吸气”）．

16．生物进化的主要证据是生物化石．√（判断对错）

15．通过对化石的研究，人们发现形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等．

14．在胚胎发育中，胎儿与母体的物质交换是通过下列哪些来完成的（　　）

A．

羊水

B．

胎盘

C．

子宫内膜

D．

脐带

13．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，其身体表面有坚韧的外骨骼．

12．显微镜观察的材料只要透明就可以．×（判断对错）

11．肺泡数目多的意义是（　　）

	A．	使肺内贮存的气体量增多		B．	增大了肺进行气体交换的面积
	C．	使肺泡内氧的含量增加		D．	使气体流通速度加快

10．AA级绿色食品的生产过程中（　　）

	A．	允许使用少量的化学合成物质		B．	允许添加色素
	C．	不允许使用任何有害化学合成物质		D．	允许使用防腐剂

9．如图所示是人的心脏解剖图，请回答问题．
（1）在心脏壁主要由肌肉组织构成的，围成的四个腔中有静脉血液流过的腔有右心房和右心室．
（2）在与心脏相连的血管中，流动脉血的有⑥和⑨（填序号）．
（3）若腮腺发炎，为了消炎在上臂进行静脉注射后药物最先到达心脏的四个腔中的右心房．
（4）从⑩流回心脏的血液从肺动脉流出心脏．
（5）保证血液由心房流向心室的结构是房室瓣，由心室流向动脉的结构是动脉瓣．
（6）血液循环中，体循环的起点是左心室肺循环的终点是左心房．
（7）如果左右两个心室之间的间隔有一个洞，这种心脏缺陷会使降低循环系统运输氧的能力．