2．为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学曾做了如下实验：
（1）材料用具（略）
（2）实验方法与步骤：
①实验前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗处．（目的是）消耗叶片中的淀粉．
②用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（如图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射．（叶片为什么只进行部分遮光呢？）形成对照实验．
③几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片．
④把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗．（叶绿素能溶解于酒精，此步骤的目的是避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显
（3）分析实验，叶片上遇碘变蓝的是3（番号），未变蓝的是1、2（番号）．这个实验的变量是光照和叶绿体．

1．20世纪60年代用DDT来杀灭稻螟的效果很好，但到了80年代DDT杀螟效果不好了，原因是（　　）

	A．	80年代所用的DDT质量比后期好
	B．	稻螟体表形成了抵抗DDT的保护膜
	C．	稻螟体内产生了抗DDT的抗体
	D．	选择作用使稻螟群体中抗DDT的稻螟数量增大

20．在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，同时还要长期使用免疫抑制药物．移植的器官属于抗原（抗原，抗体）

19．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，据表回答下列问题．
“探究种子萌发的环境条件”的实验问题设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

瓶子编号	种子的数量（个）	种子所处的环境 （其他外界条件均适宜）
A	1	少量水，20℃
B	1	无水，20℃
C	1	少量水，-10℃
D	1	水将种子淹没，20℃

（1）本实验用A号瓶与B号瓶进行对照，其变量是水分？
（2）你预测只有A号瓶的种子能萌发，其余瓶子的种子都不能萌发；这说明种子的萌发所需要的外界条件是一定量的水分、充足的空气和适宜的温度．
（3）指出本实验设计中的一处不足：种子的数量太少．

18．有的人不能注射青霉素或对某些食品过敏，这都与人的免疫有关．胃酸的分泌、痰的形成属于第一道防线；泪水、唾液中的溶菌酶属于第二道防线；这两道防线人人都有并对多种病原体有防御作用，叫非特异性免疫．免疫器官主要有脾脏、淋巴结、胸腺，免疫细胞是淋巴细胞．从免疫学分析：腮腺炎病毒是抗原，它会刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫抗体．二者结合从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原及时清除．这种免疫只针对特定病原体起作用叫特异性免疫．当人体的免疫功能过强时就会出现过敏反应．移植器官不易成活、监视异常细胞这与免疫的免疫监视功能有关，患者移植器官时除要找到相匹配的器官外，还要长期服用药物．用杀死或减毒的病原体制成的生物制品叫疫苗．

17．某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4份，在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶中个放上2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地撒上10粒种子．其他操作及结果如下表：

	1	2	3	4
处理方式	洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖	不洒水，拧紧瓶盖	洒如较多的清水，使种子侵没在水中，然后拧紧瓶盖	洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境	25℃、有光	25℃、有光	25℃、有光	4℃、有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

请回答问题：
（1）2号瓶种子没有萌发，是因为缺少水分．3号瓶种子没有萌发，是因为缺少空气．4号瓶种子没有萌发，是因为温度不适宜．
（2）你认为1号瓶的设置有用还是没有用？有用．如果有用的话，1号瓶的作用是对照．
（3）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有1种条件不同，其他条件都相同．1号瓶与2号瓶的式样就说明水是种子萌发所必须的环境条件．1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的环境条件．
（4）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，放置在25℃、无光的环境中，其他与1号瓶的条件相同．
（5）种子萌发所需要的自身条件是种子是完整的、胚是活的，外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度．

16．根据下面的实验材料作答．
植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织，为探究果皮对果实内部的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的苹果果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂．该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用．
（1）该同学提出的问题是果皮对果实内部有保护作用吗？
（2）该同学作出的假设是果皮对果实内部有保护作用．
（3）实验中的变量是果皮的有无．
（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷是缺少对照实验，请修改完善实验步骤，取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中．
（5）科学探究的一般过程包括：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流．当实验结果不符合假设时，说明假设是错误（填正确或错误）的．

15．2011年4月25日是第26个全国儿童预防接种日．从预防传染病的措施看，预防接种属于（　　）

A．

消灭病原体

B．

控制传染源

C．

保护易感人群

D．

切断传播途径

14．疟疾的病原体是（　　）

A．

细菌

B．

病毒

C．

真菌

D．

原生动物

13．下列由病毒引起的传染病是（　　）

A．

血吸虫病

B．

脚癣

C．

细菌性痢疾

D．

狂犬病