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科目: 来源: 题型:选择题

2.一个成语“金蝉脱壳”,请你说出脱壳后的蝉处于哪个阶段(  )
A.受精卵B.幼虫C.D.成虫

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1.蝗虫与蝴蝶相比,不经过的发育时期是(  )
A.成虫B.C.幼虫D.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:

①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片内的淀粉.
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发.
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是铝箔遮盖的部位不变色,其余部分变成蓝色,这一现象可以说明光合作用需要光.
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是乙叶片不变色,丙叶片变成蓝色,这说明光合作用需要二氧化碳.
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是防止空气中的二氧化碳进入瓶中.

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19.小敏观察到长在向阳处的蒲公英,叶片较大,叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的陷陷)小;长在荫蔽处的蒲公英,叶片较小,叶缘缺刻大.小敏猜想:蒲公英的叶型可能与阳光照射有关.他设计了下面的实验进行探究.
【实验步骤】
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽;
②发芽后.分别移栽到装有沃土的6个花盆中,分为A、B两组,每组3盆;
③A组花盆放在向阳处,B组花盆放在荫蔽处,在相同条件下,正常管理一段时间后,观察结果.
【预测实验结果】
如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关,那么小敏的实验结果应是A组长出叶片较大,叶缘缺刻小的叶;B组长出叶片较小,叶缘缺刻较大的叶.
【交流与讨论】
小红认为小敏的实验设计不够严密,还应选取长在隐蔽处且生长良好的蒲公英的根同时进行实验.
【拓展】,
(1)实验用蒲公英根培育幼苗的生殖方式属于无性(填“有性”或“无性”)生殖.
(2)由于性状是由基因决定的,因此蒲公英的叶型还与遗传因素有关.

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18.阅读资料回答下列问题.
2013年初春,流感家族中的一位不速之客--H7N9不期而至,拨动着中国内地民众的神经.H7N9型禽流感是一种新型禽流感,3月底在上海和安徽两地率先发现.H7N9禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒,被该病毒感染均在早期出现发热等症状.截至2013年5月16日16时,全国已确诊130人,36人死亡,72人痊愈.迄今为止,没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播,目前没有疫苗.据国家疾控中心网站介绍,勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好的体质,有利于预防流感等传染病,特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜.
(1)H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的病原体(填“病原体”或“传播途径”),病毒没有细胞结构.
(2)从预防传染病措施看,勤洗手、室内通风换气,这属于切断传播途径(填“控制传染源”或“切断传播途径”);对临床诊断为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗,这属于控制传染源(填“控制传染源”或“切断传播途径”).
(3)若H7N9型禽流感疫苗研发成功,注射的疫苗从免疫学角度分析属抗原(填“抗原”或“抗体”),它可以提高人体免疫力,这种免疫类型属于特异性免疫(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”).
(4)为防治H7N9型禽流感,某些同学自己购买了板蓝根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于非处方(填“处方”或“非处方”)药.

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17.如果穿白裤子坐到青草地上,往往裤子会因为与草摩擦而沾染了绿色汁液,下列哪种方法最容易洗去绿色汁液?(  )
A.用洗洁精B.用肥皂洗C.用酒精洗D.用洗衣粉洗

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16.如图所示,把在黑暗处处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆黑纸片从上、下两面遮盖起来,然后放在阳光下照射几小时.取下叶片,经脱色、漂洗,滴加碘液处理.下列说法正确的是(  )
A.丙处和甲处不变蓝B.甲处变蓝
C.整个叶片不变蓝D.丙处变蓝

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15.刘丽同学不小心被狗咬了手指,母亲立即带她到防疫站注射了抗毒血清.你认为其中运用的生物学原理和注射的抗毒血清分别是(  )
A.特异性免疫,抗体B.非特异性免疫,抗体
C.特异性免疫,抗原D.非特异性免疫,抗原

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14.一个人不会被麻疹病毒感染,原因是他患过麻疹或接种过麻疹疫苗.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,实验后向叶片滴加碘液,未变蓝的部位是(  )
A.光照部位B.遮光部位C.整个叶片D.叶片边缘

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同步练习册答案