19．滨滨爱吃豆芽，“毒豆芽”事件发生后，他决定自己用黄豆发豆芽．以下是滨滨探究发豆芽的实验，请分析回答：
（1）黄豆选材的探究：
实验方法和过程（略），实验结果如下：
①%2当年霉变种子多数不能萌发；②虫噬空缺种子多数不能萌发；③当年饱满种子萌发良好．比较①和③、②和③的萌发情况，说明种子萌发的自身条件是具有完整、活力的胚．
（2）发豆芽技术的探究：
实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：

容器编号	A	B	C
处理方法	用底部无孔的容器盛放，水浸没种子．	用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温．	用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水．
结果观察	头两天萌发，随后种子逐渐腐烂．	萌发良好，一周左右发豆芽成功．	头两天萌发，随后表层以下的种子逐渐腐烂．

①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的呼吸作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供能量．
②实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需淋水降温．这是因为种子萌发所需的外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气．

18．探究温度对金鱼呼吸频率的影响时，为减少实验误差，同一温度下应分别测量三只小鱼的呼吸频率，并取三次实验数据的（　　）

A．

最大值

B．

最小值

C．

任意值

D．

平均值

17．下列各项中，属于特异性免疫的是（　　）

	A．	唾液中的溶霉菌杀死大肠杆菌		B．	鼻黏膜抵御感冒病毒
	C．	吞噬细胞消化痢疾杆菌		D．	给幼儿打抗结核的疫苗

16．2015年3月，浙江省确诊22例H7N9禽流感病例，社会上再次掀起注射禽流感疫苗的热潮．禽流感疫苗帕拉米韦在广泛应用已经进行了动物实验，该实验过程和结果如图所示，请分析回答：
（1）H7N9病毒与禽类和人类的关系是寄生关系．
（2）从传染病的角度来看，H7N9型禽流感病毒属于B．
A．传播途径      B．病原体        C．传染源        D．抗体
（3）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3公里以内的家禽必须全部捕杀．这种做法属于预防传染病的哪种措施？切断传播途径．
（4）注射H7N9型疫苗的A组小鸡在注射H7N9型病毒后能正常生活，说明该组小鸡体内产生了相应的抗体，获得了特异性（特异性、非特异性）免疫能力．
（5）A组小鸡体内产生抗体的免疫细胞是淋巴细胞．

15．阳台种菜逐渐成为城市生活的一种时尚．有人利用温室大棚培育番茄、辣椒、黄瓜等幼苗卖给进行阳台种菜的城里人．
（1）在寒冷的早春，温室能为种子的萌发提供适宜的温度．
（2）菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥．这是因为有机肥中的有机物经细菌的分解作用分解释放二氧化碳，能促进幼苗进行光合作用而变得更健壮．
（3）为了探究种子的萌发是否与光照有关，实验小组的同学在大棚中开展了实验：他们将种子洒在整理好的地块表面后，一半盖上稻草秆、一半不盖．
①如果盖上稻草秆和不盖稻草秆的种子萌发情况相同，则说明种子的萌发不需要光照；
②如果甲组萌发，乙组不萌发，则说明种子的萌发需要光照．

14．为了说明湿地生态系统的功能，科普馆的工作人员设计了两套装置：甲装置是在一个斜面上放置了一个弯弯折折的水槽，水槽的上方起始端有一个能倾倒的水杯，水槽的终末端有一个收集水分的容器，乙装置和甲装置唯一的不同是在水槽中的几段放了一些塑料“水草”．当在两套装置的水槽上方起始端同时倾倒同样多的水后，甲装置中的水比乙装置明显更快地流入末端的容器内．请分析：
（1）如果说水槽模拟的是河流，向水槽的起始端倾倒的水分模拟的是河流上游的降雨，模拟湿地生态系统的是水草装置．
（2）该模拟实验说明湿地生态系统具有减缓水流的速度功能．
（3）乙装置和甲装置只有唯一的不同，遵守了科学实验的变量唯一原则．
（4）请你写一句保护湿地的宣传语：走近保护区、体验自然之旅，品味和谐之关（合理即可）．

12．分析下表，实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响（　　）

组别	玉米种子	温度	水分	空气	基质
甲	20颗	20℃	适量	充足	肥沃土壤
乙	20颗	20℃	适量	充足	贫瘠沙土

A．

温度

B．

水分

C．

空气

D．

肥料

11．中东呼吸综合征（MERS）目前在韩国大面积流行，6月13日已经出现第四代感染者，韩国被感染的几千人已经被隔离．请问该病的所属类型、特性和所采取的措施是（　　）

	A．	呼吸道传染病、传染性和流行性、切断传播途径
	B．	呼吸道传染病、传染性和流行性、控制传染源
	C．	消化道传染病、传染性和流行性、保护易感人群
	D．	呼吸道传染病、传染性和流行性、保护易感人群 选择题答案栏

10．下表是某学校生物兴趣小组探究菜豆种子萌发所需条件的部分实验方案和结果，下列分析错误的是（　　）

装置编号	种子	种子所处的环境	实验结果
1	10粒	不加水，置于温暖处	都未萌发
2	10粒	加适量的水，置于温暖处	8粒萌发
3	10粒	加适量的水，置于冰箱保鲜室	都未萌发
4	10粒	加过量的水，置于温暖处	都未萌发

	A．	种子萌发时胚根先发育成根
	B．	该实验探究了三个变量对种子萌发的影响
	C．	2号中未萌发的种子可能的原因是胚已经死亡
	D．	分析2号与4号实验结果可得出种子萌发需要适量的水这个结论