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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．关于近视眼，下列了说法正确的是（　　）
    A．一般是由于长期不注意正确用眼造成的
    B．远处物体形成的像会落在视网膜后方
    C．需要戴会聚透镜进行矫正
    D．近视眼的原因是晶状体太薄，或者眼球在前后方向上太短

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    科目： 来源： 题型：解答题

    6．3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病．我国目前有500万活动性肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰．可以有效预防该痛．按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈．
    （1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的细胞核，其中分布有DNA．
    （2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为抗体，这属于特异性免疫．
    （3）资料中的①和②，属于预防传染病的重要环节：保护易感人群、切断传播途径．
    （4）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体．这些耐药细菌的出现可以用达尔文
    的自然选择学说来解释．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．右图是人体“血液循环途径示意图”的一部分，请据图回答：
    （1）请写出相应的序号或结构名称：[①]上腔静脉；⑥左心室．
    （2）在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管时，将运输的营养物质和氧气 供给细胞利用．
    （3）心脏的四个腔中，流静脉血的是[③]④．
    （4）血液循环的动力器官是心脏，在心脏中有防止血液倒流的房室瓣、动脉瓣．

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    科目： 来源：2015-2016学年吉林省通化市七年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    破损的苹果会很快烂掉，这说明表皮的主要功能是（ ）

    A．保护 B．分裂 C．营养 D．输导

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．在探究实验中，提出的问题应当尽量具体、明确．以下问题不符合要求的是（　　）
    A．蚂蚁是靠触角寻找食物的吗？
    B．鱼的尾鳍是鱼前进的动力器官吗？
    C．光线强弱会影响人的反应速度吗？
    D．外界因素会影响花生的果实大小吗？

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．下列各项作用中，免疫类型不同于其他三项的是（　　）
    A．体液的杀菌作用B．抗体抵抗相应病原体
    C．皮肤的屏障作用D．吞噬细胞的吞噬作用

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：
    （1）量筒中出现了分层现象．
    （2）量筒中1、2、3三层的物质依次是血浆、白细胞和血小板、红细胞．
    （3）本实验证实了血液的成分包括血浆和血细胞两部分．
    （4）当白细胞数目过多时，此人可能身体有炎症．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．分析资料，回答问题．
    打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来．流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三打喷嚏，一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量的病原体．有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏．
    （1）人吸入的氧气最终到达身体细胞的线粒体．
    （2）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第一道防线在起作用，属于非特异性免疫．
    （3）关于流感，资料中提到的传染源是流感患者．
    （4）流感传播途径是空气飞沫，具有高度传染性．

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    科目： 来源：2015-2016学年吉林省通化市七年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    “藕断丝连”中的丝属于（ ）

    A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织

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    科目： 来源： 题型：解答题

    20．某生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，B步骤中在1号试管应加入等量的清水．
    （2）实验结果是2号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是2号淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖．
    （3）若“C”步骤中的水温改为60℃，实验结果是：滴加碘液变蓝色；简要说明理由：唾液淀粉酶在高温下失去活性．
    （4）若要探究“舌头搅拌对淀粉的消化作用”，图中应改变的步骤是：1号试管加唾液并搅拌，2号试管加唾液但不搅拌．

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