3．某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了．

（1）为研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，试分析获得这一结论的理由是：向光侧的生长素若被光分解了，则图乙中的植物将弯向光源生长．
（2）另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼指块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
①若胚芽鞘的长度关系为D＞A=B＞C，说明单侧光使生长素转移了；
②若胚芽鞘的长度关系为D=A=B＞C，说明单侧光将生长素分解了．

2．豆芽是很多同学都爱吃的一种菜．一般的生产过程是：将豆子用水浸泡24小时，再放入一个底部带有小孔的板桶里并盖上纱巾，并在纱巾上铺上稻草，每天把板桶放在阳光下，用温水浇一次．对此，下列说法不正确的是（　　）

	A．	豆子用水浸泡24小时，是为了让它具有充足的水分
	B．	每天把板桶放在阳光下，是因为豆子萌发时需要进行光合作用
	C．	板桶底部有小孔，可使豆子萌发时有充足的空气
	D．	黄豆铺上稻草并浇温水，是为了让黄豆萌发时具有适宜的温度和水分

1．小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论．
实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）．
实验步骤：
①去掉小麦种子的胚乳．
②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上．
③将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计．
（l）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中镁元素的干扰．
（2）每组为什么要选用较多数量的胚？避免因为种子死亡等造成误差或避免偶然性．
（3）在观察实验时，我们发现种子胚的胚根最先发育．

20．“我们从哪里来？”“我们是怎样繁殖和生长发育的？”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释．请分析回答相关问题：

（1）图中A、B两处填入恰当的概念，此概念图表达的信息才更清晰．试分别写出它们所表达的概念：A森林古猿、B受精卵．
（2）男性产生精子的器官是睾丸，它还能分泌雄性激素，使男性从青春期开始就表现出明显的第二性征．
（3）图中B的形成发生在女性的输卵管内，它通过不断地分裂，分化逐渐发育成胚胎、胎儿．其中，胎儿已具有了人形，能通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时将废物排出．
（4）一般来说，从形成B开始到第38周，胎儿就发育成熟了，这是，产妇的垂体会分泌催产素，进而引起子宫收缩产出婴儿．这种人体的调节方式称为激素调节．

19．糖尿病是当今世界十大疾病之一，据最新的报道，我国大城市居民糖尿病发病率迅速上升，我国已是全球糖尿病患者人数较多的国家之一．来自世界卫生组织的统计数据也显示，全球糖尿病患者约有1.8亿人，其中15来自中国，每年的11月14日被定为“世界糖尿病日”，表达了人们对糖尿病的关注和对糖尿病患者的关爱．
（1）正常人空腹时，血糖含量范围时多少？正常人空腹血糖为3.8-6.16毫摩尔/升；糖尿病患者都有哪些症状？三多一少症状（多饮、多食、多尿、体重减轻）．
（2）目前有哪些治疗糖尿病的方法？注射胰岛素；注意饮食；合理参加运动等．

18．据统计，被人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的二分之一，全世界有60%的地区面临供水不足，每年约有5亿人因水源卫生条件差而生病．国家统计局数据显示，我国的669个城市中有400多个缺水，其中有110个为严重缺水城市，缺水量每年在60亿吨，随着经济的发展，水资源匮乏问题日益突出，成为制约社会经济发展的主要因素之一，我国每年因缺水造成的经济损失高达2000亿元以上．
城市污水是改革开放以来社会高速发展、人口数量急剧增加所带来的副产品，我国每年排放污水800亿立方米，而且还在不断地增长，大量的污水未经处理或有效处理有被排入江河湖海，水污染又促使水资源紧缺日益地加剧，形成了恶性循环．--摘自搜狐媒体平台．
（1）针对上面的资料信息，请提出一个你想探讨的问题．只要是针对材料提出的问题即可
（2）与环境有关的纪念日很多，世界水日是哪一天？在生活中，你是怎样做到合理用水的？（请写出三点）3月22日；利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶；做到人走水龙头关；使用口杯接水漱口（合理即可）．

17．做“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关，他按照下列方案进行实验．
a、将馒头碎屑放入①号试管，注入2毫升唾液，并充分搅拌．
b、将馒头碎屑放入②号试管，注入2毫升清水，并充分搅拌．
c、将馒头块放入③号试管，注入2毫升唾液，不搅拌．
回答下列问题：
（1）若以“唾液”为实验变量，则①号试管和②号试管是一组对照实验，要探究的问题是：唾液对淀粉有消化作用吗；
（2）若将3支试管都放入37℃的温水水中，10分钟后取出冷却加入碘液2滴，充分振荡，预测的实验现象是：①号试管不变蓝；②号试管变蓝．
（3）解释①号试管所出现的实验现象唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝．

16．某人近来感到身体不适，到医院做了尿液检查，以下是检查结果中的几项指标：

红细胞（g/L）	蛋白质（g/L）	葡萄糖（g/L）	尿素（g/L）	尿酸（g/L）	无机盐（g/L）
+	30	1.0	2.0	0.05	9.0

为了让该患者了解上面表格中的各项数据含义，医生向他介绍了正常人的指标，如下表：

红细胞（g/L）	蛋白质（g/L）	葡萄糖（g/L）	尿素（g/L）	尿酸（g/L）	无机盐（g/L）
-	0	0	2.0	0.05	11.0

注：“+”表示有红细胞，“-”表示没有红细胞．
请分析这些数据，回答下列问题：
（1）与正常人比较，该患者尿液中的蛋白质、葡萄糖和无机盐等指标是不正常的．
（2）请推测该患者肾脏里的哪些结构出现了问题．肾小球通透性增大，血液中血细胞和大分子蛋白质进入肾小囊腔内随尿液排出．
（3）人体细胞在生命活动中所产生的各种废物，可以通过泌尿系统、呼吸系统和皮肤排出体外．

15．神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧完成的，下面是反射弧结构模式图，请在序号后面填写相应的结构名称．
①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器．

14．如图是人体内气体交换过程示意图，请仔细观察后回答问题．
（1）表示肺泡与血液之间气体交换的是图甲，在此变化中，血液不断地从肺泡获得氧气，并排出二氧化碳．
（2）进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体处被利用．
（3）肺泡中的氧气要透过肺泡壁和毛细血管壁才能进入血液，肺泡与血液之间气体交换的结果是静脉血变成了动脉血．