11．如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同器官）．请据图判断下表中图中符号所对应的器官与其功能相匹配的是（　　）

符号	A	B	C	D
器官	心脏	肺	胃	膀胱
功能	血液循环的动力	呼吸作用的场所	消化与吸收的主要器官	产生尿液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．关于显微镜，下列说法错误的是（　　）

	A．	用显微镜观察蚕豆叶表面细胞发现下表皮气孔多于上表皮
	B．	用显微镜观察到根尖成熟区的表皮细胞向外凸起，形成根毛
	C．	用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察时视野将被放大100倍
	D．	观察酵母菌种群密度实验中，需用到光学显微镜

9．在肾脏的结构中，对原尿中的葡萄糖进行重吸收的部位是（　　）

A．

肾小囊

B．

肾小管

C．

肾小球

D．

收集管

8．甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如图所示：

他们在滴加溶质质量分数为1%的碘液后，发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色，而是变成了棕黑色．这是为什么呢？
甲同学猜想：可能是叶片上残留的酒精引起的．为了验证猜想，取经过暗处理并光照4小时、脱色后的叶片，分成两组，一组不漂洗，另一组充分漂洗，然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为1%的碘液．发现未漂洗的叶片变为棕黄色，充分漂洗的叶片变为棕黑色．
乙同学也提出了自己的猜想，并通过以下实验加以验证：
取经过暗处理并光照4小时、脱色、漂洗后的叶片，分成四组，将溶质质量分数为0.02%、A0.04%、0.06%、0.08%的碘液分别滴在各组叶片上．发现只有滴加0.04%的碘液的叶片，颜色变为预期的蓝色．
（1）乙同学的猜想是可能是碘液的溶质质量分数过大引起的．
（2）甲同学的实验还不能验证自己的猜想，为了验证猜想，甲同学还需怎样改进实验？请简要说明：用溶质质量分数为0.04%的碘液，重复甲自己的实验．
（3）你认为绿色植物的光合作用有何意义？为生物提供有机物（写出一点）．

7．2012年11月温州五大公园联袂亮相，公园里树木的叶片在移栽过程中被截掉，采取这种做法的目的是为了减弱（　　）

	A．	蒸腾作用		B．	呼吸作用
	C．	光合作用		D．	水和无机盐的吸收

6．如果植株生长得矮小，叶片呈暗绿色，甚至发红，主要是由于植物体内缺少含哪种元素的无机盐（　　）

A．

氮

B．

磷

C．

钾

D．

铁

5．在验证植物光合作用的实验中，下列溶解叶片中的叶绿素的方法中正确的是（　　）

	A．	叶片直接放入水中加热		B．	叶片放在酒精中水浴加热
	C．	叶片放在水中再放入酒精中加热		D．	叶片直接放在酒精中加热

4．设图中a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c，它们之间水分渗透的方向是（　　）

A．

B．

C．

D．

3．为了探究种子萌发时物质的变化情况，小王将正在萌发的种子装在玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验请回答：

（1）小王取玻璃瓶瓶，按图乙连接装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，试管中出现浑浊，“加水”的目的是将瓶中的气体（二氧化碳）排出．
（2）本实验中，小王将玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是种子萌发需要适宜的温度
（3）小王的同桌按照该方法重新实验，却没有在试管中看到浑浊，你认为可能的原因是气体从长颈漏斗中跑出．
（4）请对本实验的设计提出一点合理的改进缺少对照实验，应在甲组中设置B瓶，加入的是煮熟的种子，与A瓶进行对照，使实验更具有说服力．

2．我校科学研究小组在雅池中观察到4中生物，分别是红鲤鱼、鲫鱼、金鱼藻和水蚤，分析如下：
（1）该湖泊中所有的生物构成了一个群落．（填“种群”、“群落”或“生态系统”）
（2）鲤鱼和鲫鱼可以杂交，后代同时具备两个亲本的特征，杂交属于有性生殖．（填“有性生殖”或“无性生殖”）