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科目: 来源: 题型:解答题

9.某科学兴趣小组为了研究“生长素是否对植物开花有影响”设计了以下的实验:取20个同一品种的水仙头(水仙的鳞茎),分为甲、乙两组,甲组10个水仙头较大,不做任何处理;乙组10个水仙头较小,均剥去部分鳞片叶,露出花芽,再用0.1毫克/毫升的奈乙酸(一种人工合成的生长素类似物)处理花芽.将两组水仙头置于相同的环境中培养,结果乙组水仙头的平均开花时间比甲组提前了20天.
请分析回答:
(1)用较多数量的水仙头做实验的目的是什么?
(2)该实验设计中有两处不够严密之处,请选择予以纠正.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.现有一种人工制成的膜,为探究淀粉和碘能否透过该膜,用铁架台、烧杯、用这种膜做成的袋、细棉线、1%的淀粉溶液、稀碘溶液等用品,设计如图的实验装置.
(1)碘能使淀粉变蓝,这是碘的化学(填“物理”或“化学”)性质.
(2)如果实验结果是袋内外液体均不变蓝,则表明淀粉和碘均不能透过该膜;如果袋内液体变蓝,袋外碘溶液不变蓝,则表明碘可以透过该膜,而淀粉则不能透过该膜.

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科目: 来源: 题型:选择题

7.在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响中,下列设计不符合研究要求的是(  )
A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数

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6.如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程.请回答:
(1)图1所示的实验装置中,序号④模拟人体的膈,序号②模拟人体的胸廓.序号③模拟的是人体的肺,序号①模拟的是人体的气管.
(2)表示吸气过程的是图2,此时由于膈肌收缩(“收缩”或“舒张”),胸廓的径增大,肺内的气体压力相应下降.
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化.

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5.下面图1为人体的三种血管模式图,图2 表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况(箭头表示血流的方向),请据图回答问题:

(1)图1中的B血管与图2中的[③]小静脉相对应,该血管的管壁较薄,血流速度较慢,有些分布较深,也有些分布较浅,比如常见于人手臂上看到的一条条“青筋”.
(2)图2表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况(箭头表示血流的方向),据此判断:①所示的血管是小动脉,②所示的血管是毛细血管.
(3)图2中,血液在标号①所示血管中流动最快;红细胞在标号②所示的血管中呈单行通过,该血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所.其的特点是:在人体内数量多,分布广,管壁非常薄,管内血流速度极慢.

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4.如图是人的心脏结构模式图,请回答:
(1)写出下列结构名称:[A]左心房[B]左心室[C]右心房[D]右心室
(2)心脏主要由肌肉组织构成.
(3)心脏的四个腔中,心壁最厚的是左心室(填结构名称),它是体循环的起点.
(4)若该心脏完整无损,那么如果从E向内注入清水,则水将从E流出;若从H向内注入清水,则水将从F流出(填字母).
(5)图中所示结构中,流动脉血的是A、B、E和G(填字母).

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3.将下列相关内容用线连接起来.
(1)

(2)

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2.探究与思考:
下表为“探究馒头在口腔中的变化”的主要实验步骤.据图分析并回答下列问题
试管编号ABC
加入物质馒头碎屑、清水2毫升馒头碎屑、唾液馒头块、唾液2毫升
反应温度及时间37℃、10分钟37℃、10分钟
滴加碘液2滴2滴2滴
(1)A和B为一组对照实验,根据对照实验原理,试管B中应加入唾液2毫升,反应温度和时间是37℃、10分钟.
(2)试管C与试管B可组成另外一组对照实验,实验变量是模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(3)实验结果,B号试管颜色没有变蓝(填“变蓝”或“没有变蓝),原因是试管中的淀粉全部转化成麦芽糖,由此可见,淀粉的消化从口腔开始.

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1.如图是人体心脏结构解剖图,根据图回答问题.
(1)A表示左心房D表示右心室,与B、C连接的血管分别是主动脉、下腔静脉和上腔静脉.
(2)血液在心脏中只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流,原因是房室瓣和动脉瓣能控制血液流动的方向.
(3)就心脏而言,肺循环起于右心室,止于左心房;在此过程中,血液中的含氧量增加,颜色变得鲜红.体循环起于左心室,止于右心房.

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20.如图表示女性的生殖系统,请根据图回答下列问题.
(1)女性的主要生殖器官是[2]卵巢,它能产生卵细胞和分泌雌性激素.
(2)胎儿在母体子宫内发育,能通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧.

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同步练习册答案