5．观察要按一定的顺序进行．在观察方式上，一般是先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜观察；在观察方位上，一般采取先整体后局部，先宏观后微观，等顺序．

4．有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自一个（一个或多个）蚁穴，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上不放食物，观察蚂蚁的行为．
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”行走到达A岛．
步骤⑤：蚂蚁的行动不能（能或不能）顺利找到食物．
（3）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯．
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

3．随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，鄱阳湖又见野鸭归来；喜鹊的叫声悦耳动听，以吸引异性，已成为一道亮丽的风景线．以下说法错误的是（　　）

	A．	从功能上看，喜鹊悦耳动听的鸣叫属于繁殖行为
	B．	从获得途径看，野鸭迁徙回到鄱阳湖属于先天性行为
	C．	喜鹊的鸣叫是由遗传物质决定的
	D．	野鸭的迁徙行为是通过生活经验和学习获得的

2．以下俗称为“鱼”的动物，真正属于鱼类的是（　　）

A．

鲸鱼

B．

鱿鱼

C．

大马哈鱼

D．

甲鱼

1．如图是蝗虫的发育过程中外部形态图，请据图回答下列问题．
（1）从图中可以看出，蝗虫的个体发育过程要经过卵、若虫、成虫三个阶段，像这样的发育过程称为不完全变态．
（2）蝗虫的成虫与若虫在形态结构和生活习性上是相似的，只是幼虫的身体较小，生殖器官没有发育成熟．
（3）从生殖和发育过程来看，消灭类似蝗虫这样的害虫的最佳时期是幼虫期．

20．如图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：

（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，图中表示保卫人体第一道防线的图是B、D．（填写大写字母代号）
（2）体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线．
（3）卡介苗是用来预防肺结核病的．
（4）图中A表示体液中的溶菌酶溶解病菌，它具有杀菌作用是因为够溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，能使病菌溶解．
（5）图中B表示分布在呼吸道黏膜上的纤毛，它具有清扫作用．

19．卵黄是卵细胞的主要部分，为胚胎发育提供营养，胚盘是进行胚胎发育的部位，系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化，气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成．

18．卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的水分和养料，卵黄膜起保护作用．

17．鸟卵的结构与功能：卵壳、卵白对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换．

16．变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育．