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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：
    试管号码ABCDE
    加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊 唾液 盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若以A和B为一组，则其中是A对照组，B是实验组．实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
    （2）若以B和C为一组，则其中是B对照组，C是实验组．实验目的是酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响．
    （3）若以B、D和E为一组，则其中B是对照组，D和R是实验组．实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    4．泌尿系统的主要器官是肾脏；血液循环的动力器官是心脏；呼吸系统的主要器官是肺．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    3．人类特有的神经中枢是语言中枢．因此人能对由语言、文字抽象出来的抽象刺激形成反射，而动物不能．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    2．健康不仅是指没有疾病，它还包括心理健康、躯体健康、社会适应良好和道德修养方面．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．小继同学打算探究非生物因素--水对鼠妇生活的影响．他提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？
    （1）根据他提出的问题作出假设：水会影响鼠妇的生活．
    （2）为了探究水对鼠妇生活的影响，他为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是水．
    （3）只用1只鼠妇做实验行吗？不行，会产生偶然性．
    （4）为了减小误差，提高实验的可信度，小继同学还应怎么做？
    （5）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    20．蜗牛和章鱼都属于软体动物．√（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．毛桃味酸，水蜜桃味甜．用水蜜桃做接穗，毛桃做砧木，将来结出的果实味道（　　）
    A．甜B．酸C．酸甜各半D．不确定

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    科目： 来源： 题型：解答题

    18．实验探究
    请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题：
    （1）你作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响．
    （2）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统汁，取全班的平均值值，这样做的原因是减少误差，实验结果更准确．
    （3）探究过程中，实验的变量是光照；所以要设置明亮和阴暗两种环境，而其它条件必须相同，像这种实验称之为对照实验．
    （4）实验完成后，应该如何处理鼠妇的？答：放回适合鼠妇生活的大自然．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．猫看见老鼠就去追赶，老鼠立即逃走，猫与老鼠这种关系是（　　）
    A．游戏B．竞争C．追逃D．捕食关系

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．下列各项中不属于生物的一项是（　　）
    A．苹果树B．机器人C．蘑菇D．绿苔

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