20．动物生活中的哪些现象，可以作为信息进行交流的（　　）

	A．	动物、声音和气味		B．	运动、食物和形象
	C．	地点、时间和空间		D．	电话、雷达和信号弹

19．动物具有先天性行为，对于动物生存的意义是（　　）

A．

适应环境变化

B．

保证基本生存

C．

繁殖后代需要

D．

获取食物需要

18．如图为关节的结构模式图，据图回答问题：
（1）写标号所示结构的名称
①关节头②关节软骨③关节窝④关节囊⑤关节腔
（2）在运动中，关节既牢固又灵活，是关节灵活的结构是②（序号），它能减小骨与骨之间的摩擦；使关节牢固的结构是④（序号），以及在它外面的韧带．
（3）关节的活动要靠连结在关节的骨上骨骼肌的收缩和舒张，例如曲肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

17．1920年印度传教士辛格来到勾达姆里村．他在一个巨大的白蚁穴附近，发现狼群中有两个怪物，原来是两个裸体的女孩．据辛格讲，这两个孩子刚回到人类社会之处，象狼一样舔食东西，吞食生肉；四肢爬行，喜暗怕光；她们那目光锐利刺人的眼睛，黑暗中能象狼似的闪闪发光；再热也不淌汗，而是象狗般地张大嘴巴喘气，借以散热降温；不管主人给她们穿上什么衣服，都被撕个粉碎，她们不会说人话，仅在夜阑人静后，不时发出阵阵长嗥．1955年，法国学者、巴黎人种博物馆馆长、人种古生物研究所所长安里•瓦罗曾在一篇文章中描述了动物抚养人孩的若干有趣事件．学者们的看法是：在兽穴里发现的孩子年龄一般在2～10岁之间，他们不会说话，不能直立行走，也不会哭和笑．但他们会象野兽一样，龇牙和凶狠地嚎叫．他们不吃熟食，惧人和避人．很多“野孩”后来都被送到孤儿院或医院去教养，但很遗憾，教养的结果不佳．狼孩和熊孩若干年后，才勉强学会直立，用手吃食和懂某些词语．
（1）请谈谈你对学习行为的重要性的认识．
（2）不同动物的学习能力有差别吗有？学习行为有遗传因素的作用吗？不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力也就越差，如走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多；对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．．

16．在体育运动时，容易受伤的关节主要是肘关节、膝关节、腕关节、踝关节；运动前保护关节的措施是做好运动前的准备活动；运动中保护关节的措施是佩带护腕、护膝．

15．属于学习行为的是（　　）

A．

红雀喂金鱼

B．

野鸭的迁徙

C．

鹦鹉学舌

D．

蜘蛛织网

14．不属于动物行为的一项（　　）

	A．	鸟儿鸣叫		B．	鲸鱼“喷”水
	C．	狼捕食，鹿奔跑		D．	避役经常随环境的变化而变化体色

13．下列属于环节动物的是（　　）

A．

蚯蚓

B．

蝗虫

C．

青蛙

D．

蜥蜴

12．河蚌外套膜的作用正确的是（　　）

	A．	保护身体内部柔软部分		B．	参与呼吸和形成贝壳
	C．	能使贝壳开和闭		D．	保护内部和形成贝壳

11．如图是同一种植物在三个不同地点的根系分布状况，影响这三种分布方式的因素是（　　）

A．

水分

B．

空气

C．

光线

D．

温度