8．下列各组中，属于生物的一组为（　　）

A．

含羞草、马、水

B．

珊瑚礁、蘑菇、草

C．

太阳、蝗虫、鱼

D．

病毒、细菌、马

7．下列分类正确的是（　　）

	A．	大麦、水稻、荷花属于农作物		B．	鸡、羊属于家禽
	C．	西瓜、蚂蚁、水葫芦属于陆生生物		D．	鲫鱼、虾属于水生生物

6．为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：①将
一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上
导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外
界空气进入；③在黑暗处放置12小时．请回答：
（1）．在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是石灰水变浑浊，这个现象说明了豆芽呼吸作用释放二氧化碳．
（2）．在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内．预计应出现的实验现象是火焰熄灭，理由是豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧．
（3）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是在黑暗处植物只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰．

5．翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色、或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？
某同学就“光是否影响鼠妇的生活”这一问题进行了科学探究，他在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央各方一定数量的鼠妇，观察鼠妇的行为．请你将他探究活动的过程补充完整．
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活．
（3）在探究过程中，实验变量只能有1个． （选1个或者多个）
（4）为提高实验结果的准确率，至少需要多少只鼠妇？10 （填2只或10只）
（5）做完实验后，要怎样处理实验用鼠妇？放回大自然 （选填处死或放回大自然）
（6）如果该同学在实验过程中，发现大部分鼠妇都选择阴暗的环境，请你帮助他下一个结论：光会影响鼠妇的生活．

4．如图是某生态系统中的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中属于生产者的是农作物，属于消费者的是田鼠（蛇或黄鼬）（写一个即可）．
（2）该生态系统有2条食物链，写出最短的一条食物链农作物→田鼠→蛇（或农作物→田鼠→黄鼬）．
（3）该生态系统中，数量最多的生物是农作物，若大量捕杀该生态系统中的蛇，则田鼠的数量短期内将会如何变化．增加．（增加、减少）

3．如图是草原生态系统食物网示意图，请回答
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．
（2）该生态系统共有3条食物链．
（3）该生态系统中，数量最多的生物是禾谷类植物；数量最少的生物是鹰．
（4）该生态系统中，鹰与兔之间是捕食关系，昆虫与兔之间是竞争关系．
（5）如果禾谷类植物被喷过农药，则禾谷类植物、食虫鸟、昆虫三者中，体内农药含量最高的是食虫鸟．
植物．

2．生物的遗传信息存在于下面哪种结构中（　　）

A．

细胞质

B．

细胞核

C．

液泡

D．

细胞膜

1．夏天，我们常喝的“美之源”果粒橙饮料的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的（　　）

A．

叶绿体

B．

液泡

C．

细胞质

D．

细胞核

20．关于调查方法的叙述中，不正确的一项是（　　）

	A．	调查时要明确调查目的和对象		B．	调查时应制定合理的方案
	C．	调查过程中要如实记录		D．	调查是科学探究的一种基本方法

19．请把下列生物与右侧的内容进行合理搭配，在括号内填上相应的字母．

1B2、A3、D4、E5、C．