2．读图，回答下列问题：
（1）如果把眼睛比喻成“心灵的窗户”，那么图中[②]就是窗户上那明亮的玻璃．
（2）眼球内成像的部位是[⑤]视网膜．成像过程中有折射作用的主要是③（填序号）．
（3）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的瞳孔变大了．

1．鸟的胚胎在发育过程中，所需的氧气从何而来呢？试利用下面的材料用具，设计一个实验加以探究．
材料用具：鸡卵30只、大烧杯（内装约$\frac{1}{2}$的黄砂）、石棉网、三脚架、酒精灯、凡士林、恒温箱等．
提出假设：卵壳上有气孔且胚胎能通过它与外界进行气体交换．
实验方案：①取10枚鸡卵，将它们的钝端埋在成有黄砂的烧杯中（约$\frac{1}{2}$），把烧杯放在有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热，观察卵壳表面发生的变化；②取另外的20只鸡卵，均分为A、B两组，A组全部均匀涂抹上凡士林，B组不做变化；将A、B组鸡卵放入到孵化箱，21天后取出观察现象．
现象预测：①用酒精灯加热一段时间后，卵壳表面有小水珠生成．②A、B两组鸡卵，均匀涂抹凡士林的A组没有孵化出小鸡，为涂凡士林的B组鸡卵孵化出了小鸡．．
实验结论：卵壳上有气孔且胚胎能通过它与外界进行气体交换．

11．2012年6月14日以来，教育部等15个部门相继印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施．实施细则规定，学生“营养餐”应以肉、蛋、奶为主要供餐内容；为确保食品安全，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐．
（1）人体吸收和消化“营养餐”的主要器官是小肠．
（2）从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的蛋白质．该营养物质是建造和修复身体的重要原料．
（3）右图为营养学家提供的“平衡膳食宝塔”．由图可知，要配制一份合理的学生“营养餐”，用量最多的应是谷物．
（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和保质期．

10．森林是陆地生态系统的主体，是陆地上最大的储碳器和最经济的吸碳器．随着工业文明的发展和全球气候变暖的加剧，森林在保持水土、涵养水源、固碳释氧、净化空气、应对气候变化、美化环境等方面的生态服务功能日益引起人们的重视．
（1）绿色植物的光合作用决定了森林的固碳释氧功能．该生理活动以水和二氧化碳作为原料，在合成有机物的同时，释放氧．
（2）在调节气候方面，森林中的绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与生物圈的水循环．
（3）2012年广西森林覆盖率达61.4%，“绿满八桂”已成为全国造林绿化的知名品牌．为巩固、扩大造林绿化成果，发挥森林的美化功能，全力建设“美丽广西”，请你结合本地实际，为政府部门提出一条保护森林或造林绿化建议：绿化美化环境，植树栽花，不能看成是小事，而是为人造福，保护人健康的大事．

9．如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图作答：

（1）A是卵细胞；B是受精卵．
（2）A的染色体数目是23条（选填“条”或“对”）．
（3）胚胎在母体内发育的场所是子宫．
（4）如果B将来发育成一个女孩，则B的性染色体组成是XX．

8．2013年4月17日，有关部门将8000余尾中华鲟放流长江．中华鲟是一种非常古老而稀少的鱼类，也是我国特有的珍稀动物．请根据所学知识作答：
（1）中华鲟的呼吸器官是鳃，运动方式是游泳．
（2）和其它鱼类一样，中华鲟的生活离不开水．这种现象体现了C（填写字母代号）．
A．生物能影响环境       B．生物能适应环境       C．生物的生存依赖环境
（3）请你再列举一种我国特有的珍稀动物：金丝猴．
第18题图卵巢父：母：产生生殖细胞受精过程精子细胞分裂分裂分化发育胚泡胚胎胎儿AB睾丸．

7．夏日炎炎似火烧，圆圆西瓜人人爱．从花到果实的发育过程中，圆圆的西瓜是由雌蕊中的子房发育而成的．

6．下列关于显微镜操作的描述，错误的是（　　）

	A．	下降镜筒时，眼睛一定要注视目镜内
	B．	装片向左移动，物像将向右移动
	C．	换用大光圈，可使视野变得更明亮
	D．	转动粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降

5．如图为人体肾单位结构示意图．某人因肾脏发生病变，尿量比正常情况增加数倍且尿中含有葡萄糖，病变的部位可能是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

4．下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）

	A．	反射活动可以不通过反射弧来完成		B．	“谈虎色变”属于复杂的反射
	C．	食物中缺碘可导致糖尿病		D．	婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病