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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列哪项不是蛔虫病的感染途径(  )
A.喝了带有蛔虫卵的水B.吃了生的或未煮熟的鱼虾
C.吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜D.用沾有虫卵的手去拿食物

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科目: 来源: 题型:选择题

1.血吸虫是通过下了哪种方式传播的(  )
A.食未煮熟的鱼B.接触疫水C.不讲卫生D.蚊虫叮咬

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科目: 来源: 题型:解答题

20.读图,回答下列问题:

(1)写出此传染病流行的三个基本环节:
A传染源,B传播途径,C易感人群.
(2)流感高发季节,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于B.
A.控制传染源    B.切断传播途径      C.保护易感人群
(3)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后,体内可产生相应的抗体,从而提高人体的抵抗力.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.青春期的性发育包括生殖器官的发育和第二性征的发育.生殖器官的生长发育:由幼稚型变成成人型.男生出现遗精,女生出现月经.男女第二性征分别是在睾丸和卵巢的刺激下表现出来的.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.青春期男、女两性生殖器官发育的共同特点是(  )
A.由幼稚型变成成人型B.出现了月经
C.出现了胡须D.出现了骨盆宽大

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科目: 来源: 题型:选择题

17.维持女性第二性征和性周期的物质是(  )
A.雄性激素B.雌性激素C.维生素D.精子

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科目: 来源: 题型:解答题

16.如图为生态系统物质循环的碳循环示意.请根据图回答:
(1)在图中,表示生产者和消费者参与碳循环的生理活动②是呼吸作用.生产者和消费者在进行该项生理活动,获得生命活动所需氧的同时,产生二氧化碳等物质.
(2)在图中生态系统的生物部分A是指细菌、真菌.
(3)图中与碳循环密切相关的生理活动中,①是在植物细胞的叶绿体中进行的,②是在动、植物细胞的线粒体中进行的.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.请将下列物质和它相对应的缺乏症用线段连接起来.

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科目: 来源: 题型:选择题

14.你想调查某市中学生的视力状况,最好采取的调查方法是(  )
A.一个一个地调查B.逐班调查C.选点抽样调查D.大体估算

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科目: 来源: 题型:解答题

13.阅读下面的资料回答问题:
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜叶上经常能看到一些绿色的小肉虫,这就是菜青虫.菜青虫是菜粉蝶的幼虫,长大后先变为蛹,再羽化成菜粉蝶.大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花,每朵花都由四片花瓣组成,四片花瓣呈十字形,因此在分类上属于十字花科.
A.小刚注意到在十字花科植物的叶上能找到菜青虫,而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的叶上却找不到菜青虫.小刚有点纳闷,经进一步调查,小刚发现菜青虫只取食十字花科植物.于是,小刚提出了一个问题:菜青虫为什么只取食十字花科植物?这是菜青虫的一种先天性行为,还是后天养成的一种习惯?
B.针对以上的疑问,小刚提出了自己的假设:菜青虫取食十字花科植物可能是一种先天性行为.
C.为了验证自己的假设是否正确,小刚设计了一个实验,就是将一片十字花科植物(如小白菜)的叶和一片非十字花科植物(如菠菜)的叶,同时放在菜青虫的面前,仔细观察菜青虫的行为,看它会选择哪种叶.
D.于是,小刚便用隔离培养出来的菜青虫做实验,按照实验设计完成了实验.
E.根据观察到的结果,他得出了结论:菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为.
(1)通过分析可知,上述资料包含了探究实验的几个基本步骤,它们分别是:A.提出问题 B.作出假设   C.制定计划 D.实施计划 E.得出结论
(2)除以上步骤外,探究实验还应该具有的一个步骤是:表达与交流.
(3)小刚设计的实验的变量是:小白菜叶和菠菜叶.
(4)用来进行实验的两片叶,在大小、形状、颜色等方面的要求是:要相同.

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同步练习册答案