18．下列说法不正确的是（　　）

	A．	蔬菜中含有丰富的维生素		B．	大米主要含淀粉
	C．	禽蛋类主要含蛋白质		D．	植物油不能为身体提供能量

17．如图是不同类别的动物，据图回答下列问题：
（1）如果将它们按体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，则其中属于前者这一类的有ABCDE（填字母）；
（2）试说出A和B两类生物两点相同特征：体温恒定 用肺呼吸；
（3）图中F和G属于节肢动物，它们的体表有坚韧的外骨骼；
（4）生物C属于两栖动物．（填“爬行动物”或“两栖动物”）

16．如图是显微镜下看到的人血涂片的情况，分析回答：
（1）图中A所示的细胞为红细胞，其主要功能是运输运输氧气和部分二氧化碳．
（2）图中C所示的细胞体积最大，且与A所示细胞相比细胞中有细胞核，故该细胞是白细胞．
（3）小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中标号[D]所示的结构，叫血小板．
（4）血浆的功能：血浆的主要作用是运载血细胞．运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物．

15．现在，有些同学常不吃早餐就去上学．上午这些同学往往会出现头晕、心慌，注意力不集中等现象．也有些同学偏食、挑食，比如班上的李四同学就不爱吃蔬菜和水果，刷牙时，牙龈经常出血，这些会影响学习效果，又会影响健康．回答下列问题：
（1）我们吃的面包主要营养成分是糖类．
（2）李四同学骨质疏松出现了鸡胸和O形腿，请问他缺少哪种无机盐？钙．
（3）青少年由于不良饮食习惯造成健康不良的现象很多，请举一例：不吃早餐、偏食、挑食．
（4）请你说说我们除了要有良好的饮食习惯外，还应该养成哪些健康的生活习惯？（最少写两点）生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动等．．

14．消化系统是由消化道和消化腺组成的．据图分析，曲线甲表示淀粉消化成葡萄糖的过程；曲线乙表示蛋白质消化成氨基酸的过程．

13．如图为某草原生态系统中的食物网．请回答：
（1）作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和分解者．
（2）图中共有3条食物链，位于第三营养级的有蛇、鹰和青蛙（填动物名称）．
（3）从进化的角度上看，该生态系统中最高等的动物是鼠．
（4）若当地有人私自开办工厂导致铅污染，则图中鹰体内的铅含量最高．
（5）若鼠的体重增加100克，则最少需要消耗绿色植物多少克？500克．
（6）与森林生态系统相比，该草原生态系统的自动调节能力较弱（强/弱）．
（7）青蛙的幼体蝌蚪必须生活在水中，而且受水质的影响比较大．某生物兴趣小组同学决定探究污染的河水对蝌蚪生长发育的影响，请你帮他们完善探究过程：
①提出问题：污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响吗？
②作出假设：污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响．
③兴趣小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有2000毫升洁净的、未被污染的河水，B组中盛有等量的污染的河水．
将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪．几天后，A组的蝌蚪顺利长成青蛙，B组大部分死掉了．
④由此我们可以得出结论：污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响．实验过程中设置A组的目的是对照．

12．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．
请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．

（1）信鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着羽毛．
（2）信鸽用肺呼吸，并有薄壁的气囊辅助呼吸，所以能够进行特有的呼吸方式即双重呼吸，以适应空中的飞翔生活．
（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：外形呈流线型；骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空（两点即可）．

11．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
（1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）蝗虫的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官和防止体内水分的蒸发等作用．
（3）蝗虫的运动中心是[二]胸部，共有三对足，其中适于跳跃的是发达的[3]后足．
（4）图中[4]翅是它的飞行器官．
（5）蝗虫的呼吸器官是气管．

10．下列对“探究草履虫反应”这一实验的说法正确的是（　　）

	A．	该实验说明细胞是进行生命活动的基本单位
	B．	该实验说明细胞是生物体结构的基本单位
	C．	该实验说明细胞是生物体结构和功能的基本单位
	D．	该实验不能说明细胞是生物体结构和功能的基本单位

9．（一）以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成．

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方法	10粒种子，拧紧瓶盖	10粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水掩住种子	10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水	10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水
	室温	室温	低温	室温

回答下列问题：
1号瓶没有萌发，是因为缺水；
2号瓶没有萌发，是因为缺氧；
3号瓶没有萌发，是因为温度低；
只有4号瓶的种子可以萌发．
（二）今有一实验，具体步骤如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，见光的部分变成蓝色．
（1）步骤①的作用消耗掉叶片中贮存的淀粉．
（2）步骤④中酒精的作用：溶解叶片中的叶绿素．
（3）这个实验说明了：植物在光下进行光合作用，光合作用制造了淀粉．