4．如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

（1）该实验首先要消耗掉叶片内的有机物，通过图①（填序号）所示步骤可达到此目的．
（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示．该实验的变量是光．
（3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分变蓝，原因是绿叶在光下制造了淀粉．
（4）通过该实验探究，可得出结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

3．把一盆植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将点燃的木条伸进袋内．会发现点燃的木条熄灭，这个现象说明植物的呼吸作用消耗氧气．

2．下列有关蒜黄和韭黄两种蔬菜的说法，科学的是（　　）

	A．	它们的叶子中都不含有形成叶绿素的基因
	B．	它们是由环境的影响而引起的变异
	C．	它们发生变异的根本原因是基因发生了改变
	D．	将它们的活植株移到光下也不会再变成绿色

1．在寄生生活中，遭受损害的个体是（　　）

A．

寄生

B．

寄生虫

C．

寄主

D．

成虫

20．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（　　）

	A．	修改假设，让它与结果一致
	B．	修改实验数据，让它与假设相符
	C．	检查过程是否有问题，重新把实验做一次
	D．	检查过程都没有问题，相信结论是正确的

19．实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（　　）

	A．	修改结果，使其与假设相符		B．	依据实验结果得出结论
	C．	修改实验过程，使其与假设相符		D．	修改假设，重新做实验

18．我们在设计探究实验的时候，常常需要设计两组实验，这样做的目的是作对照，两组实验的变量只能设计一个．

17．某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：
背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛．蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动．
请你将小组计划的探究内容补全：
（1）提出的问题：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
（2）作出的假设：蚯蚓在光滑（或粗糙）的物体表面爬得快．
（3）实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块．
实验A：让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离．实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离．
（4）实验数据：

	平均爬行距离（cm）
玻璃板	12
薄木板	30

（5）实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快．
（6）本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么？物体表面的粗糙程度．

16．根据观察蚯蚓的实验完成下列问题：
（1）环带位于蚯蚓身体的前端，颜色较浅，质地光滑．
（2）蚯蚓向前运动时，身体后端固定，身体前端变细，向前伸长，然后身体的前端固定，身体的后端变粗，后部向前移动．
（3）把蚯蚓放在玻璃板上观察其运动情况，蚯蚓的伸缩幅度很大，速度较慢，原因是玻璃板表面光滑，刚毛不能起到固定作用．

15．图表示人体肾脏的部分微细结构，请据图回答：
（1）图中数码[3]、[4]、[5]组成的结构叫肾单位．
（2）原尿形成的部位是[3]肾小球．
（3）[4]中的液体含有大量的水、无机盐、葡萄糖等，而当流到[6]处则不含有葡萄糖，水和无机盐也少多了，这是通过[肾小管的重吸收]的作用实现的．葡萄糖经过该结构，最多需要通过4层细胞膜．
（4）[3]与[4]中的液体相比，后者不含大分子蛋白质．这是通过[3]肾小球的滤过的作用实现的．
（5）[1]与[7]相比，尿素等含氮废物减少了．
（6）若尿液中发现葡萄糖，则肾脏发生病变的部位是[5]肾小管．