19．图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验．他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作．并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内．请据图分析回答．
（1）几天后，最有可能萌发的只有2号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件．假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因可能是：2号“胚被破坏”或“种子失去活力”．
（2）5号种子不能萌发的原因是温度太低．
（3）种子萌发时的营养物质来自胚乳或子叶．

18．探究“光对鼠妇生活的影响”是同学们步人中学以后进行的第-个实验，下面摘录的是某班一个合作小组该实验报告的部分内容．
实验设计：给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境选择
实验材料：涂咸罴色的培养皿、鼠妇（10只）、盖板
实验装置：用盖板盖住培养皿的二分之一，另外二分之一接受灯光照射，使培养皿的一半处于黑暗中，另一半处于明亮处．…
请回答：（1）该实验探究的问题是：光对鼠妇生活的影响吗？．实验中的变量是光．
（2）为了确保实验结果只是由光照不同而引起的，该合作小组设计了对照实验．
（3）对实验结果，为了减少实验误差，还要计算该班各组的平均值．
（4）如果让你设计一个实验内容是关于温度对鼠妇的影响，你的设计思路是设计出低温（或高温）和适宜温度的两种环境的对照实验：设计对照实验，除是温度变量外，其他各项都一样．

17．仔细阅读下面材料，分析回答有关问题．
我国有l3亿多人口，是粮食生产与消费大国，种子的质量、发芽率与粮食产量密切相关，关乎民生大计．决定种子萌发的因素有很多，除了种子自身的内在条件外，还需要有适当的环境条件才能进行．以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验，请分析回答：

（1）将A装置置于相对温暖的环境中，B装置置于相对寒冷的环境中，其中②号种子能够萌发，并能正常生长．
（2）②号和③号种子是在不同空气量条件下的一组对照实验．②号和⑤号种子也是一组对照，它们的变量则是温度．
（3）以上实验结果说明，种子萌发需要的环境条件是：充足的空气、适宜的温度和一定的水分．

16．探究“光对鼠妇生活的影响”实验中．
（1）该实验的变量是光，在设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．
（2）实验时用了10只鼠妇，而不是1只是为了防止出现偶然性．
（3）通过实验你得出的结论是光对鼠妇生活的影响．
（4）如果探究“温度对鼠妇生活的影响”，你提出的问题是温度对鼠妇的生活有影响吗？作出的假设是温度对鼠妇的生活有影响．实验中的变量是温度，需要给鼠妇提供温度较低和温度适宜（填“较高”或“适宜”）．
（5）实验结束后，你如何处理鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

15．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答以下问题：
（1）图中共有5条食物链．
（2）请写出其中最短的一条食物链草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→鸟）．最长的一条食物链草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）这个生态系统中的能量最终来源于太阳能．
（4）在这个生态系统中，个体数量最多的生物是草．
（5）在生态系统中，草扮演着生产者的角色，动物扮演的是消费者的角色，细菌和真菌扮演的是分解者的角色．
（6）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例相对稳定的，这说明生态系统具有一点的自动调节能力，但这种能力是有一定一定限度的．

14．螃蟹、睡莲、瓢虫、蘑菇、木耳，其中属于动物的是螃蟹、瓢虫，属于植物的是睡莲，其他生物是蘑菇、木耳．

13．下列哪项不符合科学观察的要求（　　）

A．

要有明确的目的

B．

随便看，随便记录

C．

要有观察记录

D．

要有计划和耐心

12．能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（　　）

A．

卵巢

B．

附睾

C．

前列腺

D．

子宫

11．卵细胞中的染色体都是成对存在的．×（判断对错）．

10．人们对遗传变异的认识已经深入到基因水平．√（判断对错）．