9．含有遗传信息的DNA的片段叫做蛋白质×．

8．已知基因AA和aa分别控制人的能卷舌和不能卷舌这一对性状．小明的爷爷和爸爸都能卷舌，而奶奶和妈妈都不能卷舌，问小明的基因是哪一种（　　）

A．

AA

B．

aa

C．

Aa或aa

D．

AA或Aa

7．下列生物的生殖方式是有性生殖的是（　　）

	A．	同一株菊花上绽放出不同的花朵		B．	“试管婴儿”的诞生
	C．	克隆羊“多莉”问世		D．	生产胰岛素“工程菌”的培养

6．在测定种子发芽率时，在适宜的条件下，1000粒玉米种子中有80粒未发芽，这一批种子的发芽率是（　　）

A．

9.2%

B．

92%

C．

100%

D．

90.2%

5．实验题目①：同样是受精的卵细胞，为什么有的发育成男性，有的发育成女性，这与受精卵中含有的性染色体有关，即受精卵为XY时，受精卵发育成男性；受精卵为XX时，受精卵发育成女性．那么，X染色体和Y染色体在形态上有什么不同呢？观察经整理后的男、女成对染色体排序图，你会找到答案．
你提出的问题是：同样是受精的卵细胞，为什么有的发育成男性，有的发育成女性呢？．
你作出的假设是：与受精卵中含有的性染色体有关，即受精卵为XY时，受精卵发育成男性；受精卵为XX时，受精卵发育成女性．
你设计的实验步骤是：①甲袋内100粒白色的棋子代表卵细胞性染色体的组成，即X染色体；B袋内的棋子各装有代表精子性染色体的组成，50粒白色棋子代表X染色体，50粒黑色棋子代表Y染色体．
②为保证摸棋子时的随意性，装棋子的袋子应是不透明的．每个小组的实验结果都存在误差，为了减少误差应对所有小组获得的数据进行求和（或求平均值）．．
你探究的结论是：生男生女的机会均等．
实验题目②：在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下：
第一小组的同学准备了两条鱼．他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验．
第二小组的同学准备了五条鱼．他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆扎一种鳍），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验．
（1）你认为第一小组的同学采用了什么实验方法？．请你对他们的做法提出一个改进意见：对照实验法；多准备几条鱼，每次只捆扎一种鱼鳍，并且还要用一条没有捆扎的鱼来做对照．
（2）你认为哪个小组的方法更好？
你的理由是：第二个小组；干扰小，容易观察．
（3）有人提出，直接剪掉鱼的鳍，实验效果会更明显，也更简单．你对此的看法是：这种方法对生物会造成伤害．
（4）你在做这实验时，探究到鱼身体前进的方向是由哪种鳍控制的？尾鳍．

4．一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．使用下表回答问题：

	哺乳动物	鸟类
人类偷猎	31%	20%
栖息地的丧失	32%	60%
外来物种的影响	17%	12%
其他原因	20%	8%

（1）由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是人类偷猎和栖息地的丧失；鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失．
（2）假如哺乳动物和鸟类真的全部灭绝，你认为可能出现的问题是食物链被破坏，生态系统被破坏，生态平衡被破坏．
（3）森林是哺乳动物和鸟类的主要栖息地，保护森林就可以有效保护这两类生物．请提出两种能在日常生活中做到的节约森林资源的措施：a．不使用一次性筷子b．减少使用木材制品．
（4）在漫长的地球历史上曾有许多生物不能适应环境而灭绝（例如恐龙），也曾有许多新的生物种类进化出来．有人据此认为目前生物多样性受到威胁不是严重问题．请指出这种观点的错误之处：现在的地球环境与远古时期相比，有着很大的差异．此外，生物灭绝的速度要远远大于新物种进化出来的速度．

3．科学家通过研究发现，传染病能够在人群在流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这3个基本环节．

2．鸡蛋卵黄的作用是：为胚胎发育提供营养；
卵壳的作用和壳膜的作用是：起保护作用；
卵白的作用是：既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分．

1．动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为称为先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为称为学习行为；举出3个你知道的有社会行为的动物：蚂蚁、沸沸、蜜蜂．

20．探究实验的6大步骤为提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．