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科目: 来源: 题型:多选题

7.下列动物会飞的有(  )
A.节肢动物B.昆虫C.鸟类D.哺乳动物

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科目: 来源: 题型:多选题

6.下列有关水螅的说法,正确的是(  )
A.有口有肛门B.身体由内外两层细胞构成
C.辐射对称的身体利于捕食和防御D.生活在海洋中

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科目: 来源: 题型:填空题

5.细菌菌落比较小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥;真菌菌落比较大.霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还能呈现红、褐色、绿色黑、黄等不同颜色.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图是菜豆种子的结构图,根据图回答问题.
(1)注明各部分名称:1胚芽、2子叶、3胚轴、5种皮.
(2)营养物质储存在子叶内.将来能发育成根的是胚根.
(3)与玉米种子的区别是菜豆种子中有子叶2片,无胚乳.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.桃花的什么被害虫食去,不能发育成果实和种子(  )
A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺

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科目: 来源: 题型:解答题

2.某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案:
甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有3个.
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:
①环境条件的设计:甲组光照阴暗、适宜的温度,乙组光照充足、适宜的温度.
②实验材料选择:同样材料.
(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株变黄,乙组植株变绿.
(4)写出实验结论光照能够影响叶绿素的形成.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图.请回答下列问题.
(1)甲图中①是种皮,对幼嫩的胚有保护作用.
(2)甲图中④是胚芽,能发育成乙图中的⑥(填标号).
(3)⑤的名称是子叶,它的功能是为胚的发育提供营养.
(4)要使该菜豆种子能正常萌发,必须提供的环境条件有一定的水分、适宜的温度、充足的空气.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是(  )
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗  ⑥观察变化.
A.①③②⑤④⑤⑥B.③①②⑤④⑤⑥C.③①⑤②⑤④⑥D.①②③⑤④⑤⑥

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科目: 来源: 题型:解答题

19.下面是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

(1)动物的运动有许多不同形式.如:①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]鳍的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行.有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[5]翼,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;④人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作.
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如:①多具有发达的肌肉,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的外骨骼,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许[8]关节.
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应.如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都具有较大的表面积,有利于划水游泳或扇动空气飞行.
(4)动物的运动对其生存有重要意义.对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列有关动物在自然界中的作用,叙述不正确的是(  )
A.蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环
B.青蛙捕捉农业害虫,有利于维持农田生态系统的平衡
C.蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜,能帮助植物完成传粉
D.山羊善于啃食草根,能提高草原生态系统的调节能力

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同步练习册答案