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科目: 来源: 题型:解答题

12.以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示,请分析回答:

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和盖玻片等.
(2)制作该临时装片时,在载玻片中央滴加的液体是清水,用于染色的试剂是碘液.
(3)盖片时,这所以一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,目的是避免玻片下出现气泡.
(4)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是[③]→[④]→[②]→[①].
(5)要将图二中的甲转换为乙,应转动转换器,换用高倍(填“低倍”或“高倍”)物镜观察.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.草原上小兔的生存需要阳光、空气、水分和适宜的温度等条件,我们把这些影响它生活的因素称为非生物因素,而小兔、青草、狐狸、狼等生物,则是影响它们生活的生物因素.这两种因素合称生态因素.在草原上,小兔和狐狸之间的关系属于捕食关系.生活在在沙漠地区的骆驼刺的叶片变为针刺状,根部比地上部分要长得多,说明生物能适应环境.蚯蚓的活动使土壤疏松,肥力增强,说明生物能影响环境.

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科目: 来源: 题型:选择题

10.下列结构中,被喻为细胞内的发动机的是(  )
A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.液泡

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列所表达的食物链中,正确的是(  )
A.昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰B.阳光→草→鼠→猫头鹰
C.草→鼠→蛇→猫头鹰D.草←鼠←蛇←猫头鹰

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8.下列各项中,属于生物的是(  )
A.电脑病毒B.珊瑚C.D.机器人

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科目: 来源: 题型:解答题

7.如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图.请据图回答:
(1)该食物网中有4条食物链.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“农作物-→昆虫-→X-→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表蛙.
(2)该生态系统的生产者是农作物.
(3)收获季节,不少农民在田里焚烧农作物秸秆,乌烟弥漫,污染环境的同时还浪费资源.对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜,替代农业上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快会被分解,分解该地膜的生物属于生态系统的分解者.
(4)态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.
(5)一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗.调查发现,这是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟,破坏了该生态系统的相对稳定而造成的.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.根据下图关节结构示意图回答   
(1)填写图中各部分结构名称
①关节头②关节囊③关节腔④关节腔⑤关节窝
(2)当骨骼肌受到神经传来刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.进行体育运动时,关节容易受伤,因此,在进行体育运动前,应该先进行热身运动.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.请根据描述的特征,填写相关的动物类别(如“两栖动物”不可填“青蛙”):
(1)幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸.两栖动物
(2)用鳃呼吸,通过鳍的协调作用游泳.鱼类
(3)前肢变成翼,有气囊辅助呼吸.鸟类
(4)体表被毛,胎生、哺乳.哺乳动物
(5)身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门.线形动物.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.观察蚯蚓的外部形态时,会看到蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的,这样的动物叫做环节动物,用手触摸蚯蚓腹面,有粗糙的感觉,触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有粘液,蚯蚓的湿润的体壁具有呼吸的功能.因此,在实验过程中,应使蚯蚓的体表保持湿润.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有发达的肌肉,身体表面包裹着坚韧的外骨骼.

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同步练习册答案