8．如图所示鸟的结构图，请据图说明鸟类适于飞行的特点．

（1）图1表示鸟的外形是流线型；
（2）图2表示鸟的前肢形成了翼；
（3）图3表示鸟的胸肌发达；
（4）图4表示鸟的骨骼特点是长骨中空；
（5）图5表示鸟的身体有发达的气囊，其作用主要是辅助呼吸．

7．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．夏初的“蛙声”是青蛙的（　　）行为．

A．

繁殖

B．

迁徙

C．

取食

D．

防御

6．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类．试分析回答：
（1）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物，这种行为属于学习行为．它是在先天性行为的基础上，通过后天的作用，由生活经验和学习而获得的．
（2）幼猩猩生下来就会吸奶，这种行为是先天性行为．它由动物体内遗传的物质所决定，是动物学习行为的基础．请再例举两个动物的先天性行为：孔雀开屏、蜜蜂采蜜．
（3）学习行为对动物的生存有什么意义？增强了对环境的适应能力．
（4）一些刚孵化出来的小鸭会学着认识并跟随它所见到的第一个移动的物体，并认定那是他们的母亲，这就是印随行为．印随行为一般在刚刚孵化后立即发生，实验人员选择了6只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起．
①实验人员把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，结果甲组小鸭都跟随气球走，这种行为属于A
A．先天性行为   B．偶然行为   C．取食行为    D．学习行为 
②乙组小鸭在实验中的作用是B
A．实验模型     B．对照组     C．实验组      D．一个变量
③如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会C
A．变成猫                        B．会发出类似猫的声音
C．认为猫是它们的母亲           D．认为气球是它们的母亲．

5．认真观察下列图表，并回答问题：

（1）龟和兔分别属于上图中哪类动物？龟属于爬行类；兔属于哺乳类．（填字母）
（2）将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：A→B→C→D→E．
（3）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有脊柱．
（4）E类后代的成活率高，因为它们的生殖方式是胎生哺乳．

4．信鸽善飞，有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．第二次世界大战期间，有一只信鸽在双脚被炸飞的情况下，忍痛飞回去，把情报送到总部，帮助部队打了胜仗．

（1）信鸽有适于飞行的特点，它的体形为流线型，可以减少飞行时的空气阻力；它的前肢变成翼，搏击空气，随意飞翔；
（2）信鸽用肺呼吸，并有薄壁的气囊辅助呼吸，为飞翔提供及时而充足的能量．
（3）请再写出两点信鸽适于飞行的特征：有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作、直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．．

3．小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了．”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：
“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚韧的外骨骼．
（2）上述资料中，鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸、腹部的体表上，叫气门，所以把头没在水中照样能呼吸．
（3）蝗虫和蜘蛛、虾的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们都是节肢动物，原因是它们都具有身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节等特征．
（4）鱼生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，控制前进方向的是尾鳍，前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动．
（5）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中呼吸，二是能靠游泳来获取食物和逃避敌害．
（6）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为何会憋死？在空气中鳃丝会粘在一起，减少与空气的接触面积，所以窒息而死．

2．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（　　）

	A．	蚯蚓的刚毛--运动		B．	蝗虫的气门--呼吸
	C．	蜥蜴的鳞片--保护		D．	家鸽的气囊--飞行

1．蛔虫寄生在人体的小肠里，靠吸食半消化的食糜生活．下列叙述与蛔虫不相符的是（　　）

A．

体表有角质层

B．

有口无肛门

C．

身体细长圆柱形

D．

有口有肛门

20．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．该实验的变量是光照．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 可以得出准确的结论吗？不可以（填“可以”或“不可以”）；为什么？一只鼠妇数量太少，实验偶然性太大，误差太大．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？求平均值．
（5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
（6）通过实验探究发现，光照会影响鼠妇这种动物的分布，其实非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有很多，请再举出一例来：温度会影响青蛙、蛇等生物的活动．

19．带鱼、水牛、蚯蚓的呼吸分别依靠（　　）

A．

鳃、肺、体壁

B．

鳃、体壁、肺

C．

肺、鳃、体壁

D．

体壁、鳃、肺