19．1665年英国物理学家Robert Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝状的小室，他称为cell（细胞），从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域．
（1）根据显微镜结构图回答：
用来放置玻片标本的结构是[5]载物台；转动时，镜筒的升降速度较快的结构是[11]粗准焦螺旋；接近观察物的镜头是[4]物镜；取显微镜时，握镜的部位是[13]镜臂．
（2）用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，①调节反光镜；②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；③将玻片标本放到载物台上；④转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升；⑥可以利用细准焦螺旋进行调节使物像更清晰；其正确顺序是B．
A、⑤①②③④⑤⑥，B、⑤②①③④⑥，C、⑤②①③⑤④⑥，D、⑤①②③⑥④⑤

17．某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究活动，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，在盘中央放20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．
（1）该班同学探究的问题是光对黄粉虫生活的影响．
（2）该班同学设计的实验只有1个变量，是对照实验，其变量是光．
（3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相等．
（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的平均值作为得出结论的依据．

16．绝大多数生物体结构和功能的基本单位是（　　）

A．

系统

B．

器官

C．

细胞

D．

组织

15．下列有关生物多样性的说法，不正确的是（　　）

	A．	我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
	B．	每种生物都是一个丰富的基因库
	C．	生态系统的多样性仅指生物种类的多样性
	D．	保护生物多样性的最为有效的措施就是建立自然保护区

14．我国的下列那类植物资源是世界上最多的（　　）

A．

苔藓植物

B．

蕨类植物

C．

裸子植物

D．

种子植物

13．如图是某同学设计的探究光合作用用需要某种原料的实验装置和方法，分析回答下列问题：
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
（1）该实验设计探究的是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料．
（2）实验中，B组对A组起对照作用．
（3）25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳　的作用．
（4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是A，说明它没有进行光合作用．

12．下列关于绿色植物的叙述，错误的是（　　）

	A．	叶绿体和线粒体是绿色植物的“能量转换器”
	B．	绿色植物在完全黑暗环境中也可以进行光合作用
	C．	二氧化碳可作为光合作用提供原料
	D．	植物体的水往高处流的动力来自蒸腾作用

11．潍坊公冶长书院的银杏，为中生代的孑遗植物树上结的“白果”属于（　　）

A．

种子

B．

果实

C．

果皮

D．

种皮

10．下列说法，最为确切的是（　　）

	A．	细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
	B．	任何多细胞生物的表面的组织统称保护组织
	C．	在胚胎的发育过程中，细胞在分裂的基础上产生了分化
	D．	从构成生物体的结构层次上分析，心脏属于组织