19．细胞分裂的结果是细胞数目增多,细胞分化的结果是形成组织．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：填空题

19．细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞分化的结果是形成组织．

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科目： 来源： 题型：解答题

18．西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得人们的喜爱，尤其在夏季，有的同学把它当作水果吃．请你结合所学的植物学知识回答下列问题．
（1）将番茄用开水烫一下，剥下来的表皮属于保护组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂．
（2）有的同学当作水果吃，吃进去的应属于营养组织．
（3）切开西红柿，你会发现有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于输导组织．
（4）番茄中的“籽”是种子，它都与繁殖后代有关，因此属于绿色开花植物的生殖器官．
（5）农民伯伯种下番茄种子就会长出小的番茄幼苗，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中．

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科目： 来源： 题型：填空题

17．美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段．

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科目： 来源： 题型：填空题

16．地球上最大的生态系统是生物圈，是所有生物生存的家园，它的范围包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈的表面．

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科目： 来源： 题型：解答题

15．如图分别是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答：

（1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[②]细胞膜、[③]细胞核和[④]细胞质．
（2）图中[⑥]所指示的结构是叶绿体．
（3）制作临时装片，细胞染色最深的结构是细胞核．
（4）切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液出来，这些汁液主要来自[⑤]（填序号）

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科目： 来源： 题型：选择题

14．构成桂花树的结构层次是（　　）

	A．	细胞→器官→组织→植物体		B．	组织→细胞→器官→植物体
	C．	器官→细胞→组织→植物体		D．	细胞→组织→器官→植物体

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科目： 来源： 题型：选择题

13．在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜，视野中不可能观察到的是（　　）

A．

视野变暗

B．

细胞体积变大

C．

细胞数目变多

D．

细胞数目变少

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