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科目: 来源: 题型:解答题

8.有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.
(1)实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自一个蚂蚁洞,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C小岛间用两根小木头搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛.
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上无食物,观察蚂蚁的行为.
④一段时间后将连接B,C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物体(如香水),观察蚂蚁的行为表现.
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”气味行走;
步骤⑤:蚂蚁的行动靠气味;
(3)实验结论:蚂蚁依靠气味进行通讯.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.在生态系统中生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.在草原上,昆虫吃草,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,有的鸟既吃草籽又吃昆虫,人们为了保护草籽而用网子罩起来,鸟飞不进去,结果昆虫就把草的叶子都吃光了,这个实例说明生态系统中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列属于社会行为的是(  )
A.繁殖期到来,鸽群中多对家鸽完成交配
B.散养的鸡群聚集在山间觅食
C.一只旱猴正站在高处为取食的同伴站岗放哨
D.鱼群徊游到产卵区产卵

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科目: 来源: 题型:选择题

5.设某细胞的细胞核中的遗传物质数量为n,则在其细胞分裂的整个过程中,细胞核内的遗传物质的变化为(  )
A.n→2n→nB.n→n→nC.n→2n→2nD.n→n→2n

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科目: 来源: 题型:选择题

4.在草原生态系统中,生活着野兔、鹰等动物,由于某种原因使鹰的数量急剧减少.那么,野兔的数量将会发生的变化是(  )
A.急剧增加B.先增加后减少C.急剧减少D.先减少后增加

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列不属于生物的共同特征的一项是(  )
A.生物能快速运动B.生物的生活需要营养
C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出身体内产生的废物

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题:
(1)食虫鸟与蜘蛛的关系是捕食和竞争.青蛙与蜘蛛的关系是捕食和竞争.
(2)此生态系统最长得一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇..
(3)作为一个完整的生态系统,它还应包括分解者和非生物部分
(4)细菌、真菌在生态系统中的作用是:将动植物的遗体遗物等有机物分解为无机物.
(5)该食物网中,生物个体数量对多的是草,含能量最多的是草.如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染,则体内有毒物质含量最多的生物是蛇.
(6)与森林生态系统相比,草原生态系统的稳定性相对较弱,原因是草原生态系统生物成分和营养结构都比较简单,自动调节能力弱.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.心脏分为四个腔,图中①和②所指的腔分别是(  )
A.右心房、左心室B.左心室、右心房C.右心房、动脉腔D.静脉腔、左心室

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列有关植物生殖的叙述,正确的是(  )
A.通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性
B.通过有性生殖产生的后代,一定能保持亲代的优良性状
C.果树的嫁接,农作物的播种都属于有性生殖
D.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

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科目: 来源: 题型:填空题

19.如图所示是某草原生态系统中一个食物网的简图,请回答:
(1)图中生产者是草.
(2)图中有5条食物链,其中最长的食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰.
(3)如果猫头鹰大量减少,那么食虫鸟和蛇将会增多.
(4)图中没有表示出的生态系统的组成成分还有非生物部分和分解者.
(5)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是猫头鹰.

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同步练习册答案