18．下面的事例，哪个不能体现动物在生物圈中的作用（　　）

	A．	蜜蜂采蜜的同时传播花粉
	B．	大面积蝗灾爆发时，用青蛙、蛇、麻雀控制
	C．	狒狒在群体生活中有着严格的等级划分
	D．	甜美的果实被动物食用后种子随粪便排出

17．下列特征是鸟类特有的是（　　）
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体温恒定 ④卵生 ⑤用肺呼吸气囊辅助呼吸  ⑥能飞行．

A．

①②③⑤⑥

B．

①②④⑤

C．

①②⑤

D．

①②③⑤⑥

16．如图是与人类生活密切相关的几种生物的结构模式图，请据图回答问题：

（1）图中真核生物是B、C、D（填字母），属于多细胞生物的是B、C（填字母）．
（2）在酿酒过程中离不开的生物是[D]酵母菌，无氧时，可把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精．
（3）不具有细胞核结构的生物是[A]细菌，它的生殖方式为分裂生殖，在它的生长发育过程中，当遇到不良环境的时候，往往以芽孢的形式存在．
（4）图中生殖方式最为相似的两种生物是B、C（填字母），它们都是以孢子进行繁殖的．

15．下面A～E表示5种生物，请你根据生物分类学知识回答：
A．病毒  B．酵母菌  C．衣藻   D．桃树   E．兔
（1）将5种生物分成两大类：病毒、兔一类；酵母菌、衣藻、桃树另一类，分类依据是细胞壁的有无．
（2）再将5种生物分成两大类：病毒、酵母菌、兔一类；衣藻、桃树另一类，分类依据是有无叶绿体．
（3）病毒和其它生物结构上最大的差别是无细胞结构，营养方式为寄生．
（4）上述植物中，单细胞的是B、C．
（5）兔牙齿有门齿和臼齿的分化，盲肠发达，与食草生活相适应．
（6）流感是由病毒引发的，使用抗生素治疗效果并不明显，原因主要是：流行性感冒是由于病毒引起的，抗生素是用来杀菌的，对病毒不起作用．

14．如图为生态系统的碳循环示意图，“甲-戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答：
（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲，因为它能将大气中的二氧化碳通过C（填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环．
（2）碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，生物体内的碳返回无机环境的途径有A、B、D（填字母）．
（3）写出该生态系统中的食物链：甲→乙→丙→丁，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重10kg．
（4）B代表戊的分解作用，主要生物是细菌、真菌．
（5）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题．据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：①大力植树造林；②减少化石燃料的燃烧．

13．建立自然保护区属于（　　）

A．

迁地保护

B．

就地保护

C．

法制管理

D．

自然保护

12．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，不正确的是（　　）

	A．	果蝇身体分头、胸、腹三部分		B．	果蝇有二对翅，适于飞行
	C．	果蝇的发育过程中没有蜕皮现象		D．	果蝇有三对足，适于跳跃

11．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（　　）

	A．	制作面包需要严格的无氧条件
	B．	酵母菌的发酵需要适宜的温度
	C．	酵母菌是单细胞真菌
	D．	酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软

10．下列选项中，不属于生物排出体内产生的废物的是（　　）

A．

呼气

B．

排出粪便

C．

出汗

D．

落叶

9．下列不属于生命现象的是（　　）

A．

猎豹捕食羚羊

B．

桃树结出果实

C．

铁钉生锈

D．

大雁南飞