3．人之所以能够奔跑、跳跃、翩翩起舞、活动自如，关键在于人有关节，即骨与骨之间可活动的连接，人体的关节使人能做出不同形式、不同程度的动作．根据关节结构模式图回答下列问题：
（1）运动时能减少两骨之间的摩擦，缓冲两骨之间的撞击的标号④指的是关节软骨．
（2）把两块骨牢固的联系在一起的标号①指的是关节囊．从组织构成上来看，该结构属于结缔组织．
（3）图中关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用．关节炎是一种常见病，患者关节肿胀疼痛，是因为其中有大量积液．

2．实验探究题
小可在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小可不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小可推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小可的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小可看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？？
（2）当小可用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：鼠妇怕光．
（3）小可把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：进行对照．
（4）10分钟后出现的情况应该是移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端），据此，小可能得出的结论是鼠妇怕光．
（5）上述实验中能不能只用一只鼠妇？不能，为什么？只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差．
（6）小可做实验时，小童也在旁边看，并向小可建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小可没有采纳小童的建议．你认为小可做的对吗？对，为什么？一组实验中只能有一个变量因素．
（7）实验结束后，小可不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

1．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．

（1）如图，代表动物细胞的是乙图．
（2）甲图中①所示结构是液泡，其中的细胞液溶解着多种物质．
（3）甲图中⑥所示结构是细胞壁，对细胞起保护和支持作用．
（4）植物、动物细胞都具有的结构是②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜．

20．下列各图表示高等动物的四种组织．其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（　　）

A．

B．

C．

D．

19．我们在进行科学探究时，每一次实验可设定的变量数是（　　）

A．

1个

B．

2个

C．

3个

D．

多个

18．图是人体关节的剖面模式图①关节面、②关节腔、③关节囊． 在①中一凸一凹，分别叫关节头 和关节窝．请你写两个人体关节的名称肩关节、肘关节．

17．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

（1）通过本装置甲和乙实验可以看出，水分是影响种子萌发的环境条件；通过本装置丁和乙实验可以看出，充足的空气是影响种子萌发的环境条件．
（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙装置．
（3）乙装置在该实验中起对照作用．

16．小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示；图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图．请据图分析作答：（“[]”内填标号，“？”上填名称）

（1）小亮在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分．
（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是①④（填标号）．叶片的基本结构包括表皮，叶肉，叶脉．
（3）图乙中a过程表示光合作用，其进行的场所是图丙中的[2]叶绿体，在图甲中，该结构主要分布在[②]叶肉细胞中．
（4）二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是气孔．其张开和闭合受保卫细胞控制．
（5）水分以气体状态从植物内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用．蒸腾作用能促进吸收水分（促进水分和无机盐的运输），还能使植物散热．

15．制作叶片临时装片的正确顺序是（　　）
①滴一滴清水 ②迅速切割叶片③盖盖玻片 ④用毛笔蘸最薄的一片放在载玻片上．

A．

①②④③

B．

④③②①

C．

①④③②

D．

④①③②

14．为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计．请据表分析：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25°C	5°C	25°C

（1）本实验中包含2组对照实验．甲组与丙组的变量是微生物．
（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是甲瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的微生物引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了适宜的温度．
（3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议：低温贮存．