4．分析某生态系统简图，回答下列问题：
（1）写出图中编号所代表的生态系统的成分：
①生产者，②消费者，③消费者，④分解者．
（2）写出捕食关系的食物链：①→②→③．
（3）从图中可以看出④的作用是将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

3．据图分析并回答关于膝跳反射的几个问题（从备选答案中选择答案，将答案前的字母填写在相对应问题后的横线上）：
（1）用小橡胶锤突然快速叩击[5]处时，一般可观察到该腿的小腿发生什么反应？C；
（2）在膝跳反射实验中观察到的现象（反应）是由什么刺激引起的？F；
（3）膝跳反射的感受器是D；
（4）效应器是H；
（5）膝跳反射的神经中枢位于B；
（6）膝跳反射属于非条件反射．这类反射一般的特点是：
①A  ②E ③G
[备选答案]A．先天就有的B．脊髓的灰质内C．小腿前踢D．股四头肌腱内的机械感受器E．反射活动简单F．直接的机械刺激（小橡胶锤叩击）G．神经中枢位于大脑皮层以下H．股四头肌等．

2．冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累．
（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO₂浓度也大大增加．CO₂浓度增加的主要原因是土壤中的微生物分解有机肥产生二氧化碳．
（3）无土栽培也称为溶液栽培．在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的比例和种类．
（4）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C0₂体积分数的变化情况如图所示．试分析：
曲线b～c大幅度下降的原因是植物进行光合作用消耗了大量的C0₂，曲线c～d的成因是植物进行呼吸作用释放C0₂．
检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风．你认为每天通风的时间最好选在曲线b～c或d～e区段相对应的时间内进行．

1．人们到医院看病时，有时需要作血常规化验，医生判断患者体内是否有炎症时，是根据白细胞的数据高于正常值来作出判断的．

20．

提出 问题	馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关？
作出 假设	馒头的变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关
制定并 实施 计划	1．实验中模拟牙齿咀嚼的方法是馒头碎屑；模拟舌的搅拌的方法是用玻璃棒搅拌． 2．实验中取唾液的方法是把一次性杯子放在舌头底下，一段时间后，就会有唾液流下来 3．实验中将三只试管放在37℃温水中的原因是37℃接近人体体温，酶的活性最强
实验 现象	加入馒头碎屑，注入2mL唾液的（1）号试管的现象是不变蓝，原因是1号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色 加入馒头碎屑，注入2mL清水的（2）号试管的现象是变蓝，原因是2号试管中没有唾液，淀粉无变化，因此滴加碘液后变蓝色 加入馒头，注入2mL唾液的（3）号试管的现象是变蓝，原因是3号试管中虽然加入了唾液，但是由于馒头没有被切碎，也没有和唾液充分搅拌，减少了馒头中淀粉与唾液的接触面积，因此馒头块中的淀粉没有完全被消化，滴加碘液后仍然变蓝色
得出 结论	馒头的变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关

19．探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？
作出假设：光对鼠妇生活有影响．
制定计划：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是光，因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境，是为了形成对照．
（3）方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分（min）．②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
得出结论：光对鼠妇生活有影响．
表达和交流：（1）不能用一只鼠妇做实验的理由是避免出现偶然性放归自然界
（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？放归大自然．

18．下列说法错误的是（　　）

	A．	遇碘变蓝的是淀粉
	B．	遇碘变红的是淀粉
	C．	蛋白质遇高温会凝固成白色的固态物质
	D．	能在纸张、布匹上留下油斑的是脂肪

17．如果把人的眼睛比喻成一架照相机，那么照相机的镜头相当于眼球的（　　）

A．

角膜

B．

视网膜

C．

脉络膜

D．

晶状体

16．在观察蚯蚓的实验中，区分蚯蚓的前端和后端可根据环带 的位置．你通过用放大镜观察，发现蚯蚓的腹部有一些突起，是刚毛．蚯蚓身体由许多相似环状体节构成，这样的动物称为环节动物．

15．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学分别提出两种实验方案：
方案1  将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案2  取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
根据上诉实验方案，回答下列问题：
（1）比较以上两种实验方案，你认为比较科学的实验方案是一，原因是该方案符合变量唯一（或单一变量） 原则．
（2）方案一中的实验变量是细菌，实验组是甲．
（3）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是因为细菌的生长繁殖需要适宜的环境 条件．