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科目: 来源: 题型:解答题

3.“工欲善其事,必先利器”,显微镜是生物实验中常用的观察仪器.下面是李华同学使用显微镜进行的操作技能,请分析回答问题.

(1)观察写有某字样的玻片标本时,看到的物象如图二所示,物象模糊不清,为了看得更清晰,可略微转动图一中⑤细准焦螺旋;若要使视野中的物象“上”字移到中央,应向右方移到玻片标本;视野中同时发现了污点A,移动玻片标本和转换物镜污点都不动,则可判定污点位于图一中目镜上.
(2)制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片时,进行了如下操作,正确的顺序应为④→③→①→②.(用序号和箭头表示)

(3)在观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水.
(4)观察“人的口腔上皮细胞”时,李华看到的物象如图1,王军看到的物象如图2,你认为观察效果好的物象是2图,造成另外一种物象观察效果不好的原因是盖盖玻片时操作不当,请你提出改进意见用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.

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科目: 来源: 题型:选择题

2.在进行实验设计时,不能作为一组对照的选项是(  )
A.5度和0度B.有光和无光C.有空气和无空气D.温度和水分

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科目: 来源: 题型:填空题

1.如图所示,请看图回答:
①图中所示的动作被称为屈肘,图中收缩的肌肉应是肱二头肌,而处于舒张状态的则是肱三头肌.
②若要完成图中的动作,需要肌肉收缩并牵引骨 绕关节 运动.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.关于萨克斯的实验中“酒精脱色”的叙述错误的是(  )
A.利用了叶绿素溶于酒精的原理
B.隔水加热是因为酒精是易燃品
C.经酒精煮过的叶片是透明无色的
D.叶片脱绿后使淀粉遇碘变蓝的现象更易于观察

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科目: 来源: 题型:选择题

19.关于萨克斯的实验叙述错误的是(  )
A.实验中利用了淀粉遇碘变蓝的原理
B.将植物黑暗一昼夜能使淀粉增多
C.遮光部分和没遮光部分形成了对照
D.没遮光部分变蓝说明植物在光下合成了淀粉

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科目: 来源: 题型:选择题

18.如图所示某同学在观察洋葱表皮细胞的过程中依次看到的几个视野,下列叙述错误的是(  )
A.由①到②时玻片要向右下方移动B.由②到③时换上了高倍目镜
C.由③到④时要用粗准焦螺旋调节D.④比②中的细胞数目少

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科目: 来源: 题型:选择题

17.可用来调节进入显微镜光线强弱的结构是(  )
A.粗准焦螺旋B.转换器C.通光孔D.遮光器上的光圈

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16.阅读下列资料,对以下各题作出判断:
    潘安湖湿地公园是我区近年改造采煤塌陷区的成功案例.通过对塌陷区的开挖整治,形成许多相连的湖泊水道、人工岛屿,湖内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物.水中鱼虾大量繁殖,引来野鸭、水鸟无数在湖内繁衍生息.
(1)资料中,阳光、空气等非生物部分都能影响湖中水生植物的生长,它们共同构成了影响植物的环境因素.
(2)湖中的蒲草、莲荷、芦苇等水生植物之间存在竞争关系.
(3)湖中莲的根状茎(藕)、叶柄内有发达的通气道,充分体现莲对水生生活的适应.
(4)在此生态系统中,生产者、分解者和消费者之间是相互依存、缺一不可的.
(5)潘安湖湿地属于生态系统,它能调节气候、降解污染等,湿地有“地球的肺”之称.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.小明是一个初一的学生,他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质.蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生,为了把这个问题搞清楚,他设计了如下实验来探究这个问题:
(一)首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同,质量相等的甲,乙,丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙,丙中装普通的土壤).
(二)甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳,其他管理条件都相同.
(三)一段时间后,吊兰生长状况发生了变化,小明将变化情况记录在下表中:
植株实验前质量/克实验后质量/克生长情况
4151植株弱小,叶色变黄
4170植株较健壮,叶色较绿
4199植株健壮,叶色浓绿
请根据上述材料对下列各题作出判断:
(1)“妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质”,属于科学探究基本过程中的提出问题.
(2)比较甲、乙两盆吊兰的变化情况,可以得出结论:蛋壳能促进植物的生长.
(3)小明认为甲、丙两组也可以形成对照.
(4)丙盆吊兰的生长状况最好,是因为丙中装的土壤里含有植物生长必需的无机盐.
(5)一段时间后,吊兰的叶色发黄,生长缓慢,甚至出现早衰的现象.这是缺乏氮肥的症状.

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14.用光学显微镜观察标本时,由于突然停电导致视野偏暗,同学们采取的措施中正确的是(  )
A.使用平面镜和大光圈B.使用凹面镜和小光圈
C.使用平面镜和小光圈D.使用凹面镜和大光圈

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同步练习册答案