在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示。请回答。

（1）显微镜结构中，A的名称是___________，D的名称是_________。

（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：___________。

A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下

B．在载玻片中央滴一滴生理盐水

C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下

D．滴加碘液染色

E．盖上盖玻片

（3）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向_________移动。

（4）要使观察效果由④变成②，他应该转动___________，由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择______光圈，同时转动反光镜选择______面镜。观察效果由③到④，他应调节显微镜的［ ］（填字母序号）。

下面是三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：

（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是 号。

（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是 号。

（3）目镜最长的是 号显微镜。

（4）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往 方向移动。（填“←↑→↓”）

科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料，完成问题。

有一次，小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”（豆芽合成了叶绿素的原因）。小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：_________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你的问题，请做出假设：_________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别甲、乙两个容器中。甲放在_________下培养。把乙放在_________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_________，乙中的黄豆芽_________。

（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要_________。在所有的实验中都有变量，在本实验中的变量应该是_________。

小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：水对鼠妇生活的有影响吗？

（1）请根据她提出的问题作出假设：__________

（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是____ 。

（3）只用1只鼠妇做实验行吗？_______________为什么？ ____________________________。

（4）做完实验后，小继应如何处理妇？_______________________。

下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征

A．体表有刺细胞 B．身体呈两侧对称

C．身体呈辐射对称 D．有口无肛门

医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的

A．胃 B．肺 C．大肠 D．小肠

在观察蚯蚓的实验中，需要经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的

A．运动 B．消化 C．呼吸 D．生殖

成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是

A．皮肤 B．外骨骼 C．细胞膜 D．细胞壁

以下各项中不属于四大家鱼的是（ ）

A．青鱼 B．鲢鱼 C．鳙鱼 D．鲫鱼

下列关于两栖动物的描述中不正确的是

A．变温动物

B．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物

C．脊椎动物

D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸