馒头长了霉，说明上面有很多细菌繁殖。（ ）

动物行为的产生，是体内多种因素协调作用的结果。（ ）

控制害虫，最好的方法是进行生物防治。（ ）

人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节­，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：

（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ] ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

（2）把两块骨牢固地联系在一起的是［ ］ 。

（3）图中［ ］ 内有少量滑液，对关节起润滑作用。

（4）运动是指骨骼肌受到 传来的刺激而收缩，牵动所附着的 围绕关节的活动。

下图为细菌结构示意图，请回答下列问题：

（1）与真菌相比，细菌的结构中没有 。

（2）细菌的结构中没有 ，所以不能进行光合作用，只能利用现成的 生活。

（3）细菌的生殖方式是 ，这种生殖方式速度极快；而且有些细菌会形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，称为 ，因此细菌在自然界分布广泛。

家鸽是大家熟息的鸟类，根据家鸽的翅膀、肌肉与骨骼肌的图，请回答：

（1）家鸽的前肢变成 ，而且羽毛（正羽）着生不重叠，可以增大与空气的接触，有利飞行。

（2）在家鸽的肌肉中最发达的是 ，这与飞行时扇动两翼运动有密切关系。

（3）从家鸽的骨骼来看， 明显向外突出，这有利于肌肉的着生。

（4）家鸽的长骨中空，骨较轻，有利于 。

（5）家鸽在飞翔时除了肺呼吸以外，还有 辅助呼吸。

小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

（1）图A表示_______动作,图B表示________动作。

（2）①表示__________，在图A中处于______状态，而同时②则处于_________状态；图B中①和②的状态分别相反。

阅读下面的资料回答问题：

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”。

（1）蚊子属于_______动物，身体由 、 、 三部分构成。

（2）在壁虎和老鼠这两种生物中， 属于恒温动物。

（3）通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？

________________________________________________________________

（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有的同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。根据实验回答下列问题：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？ ________________。

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_______________。

（3）蚯蚓的呼吸依靠 _____________________来完成。

（4）本实验中设置乙瓶的作用_____________________。

（5）请仿照以上实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：

_________________________________________________________________________。

仔细阅读下列一段话，分析回答问题：

法国微生物学家巴斯德认为，生物不可能在肉汤或其他有机物中自然发生。巴斯德做了一系列实验，其中最令人信服的是十分简单的“鹅颈瓶实验”。他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻的进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物。此时，如将曲颈管打断，不久营养液中就出现微生物了。可见微生物不是营养液中自然发生的，而是来自空气中原有的微生物。1864年，巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作。原定和他辩论的有名的自然发生者F．A．PouChet撤销了辩论。

（1）你认为巴斯德所设计的鹅颈瓶巧妙之处是什么？

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（2）巴斯德为何要将瓶中的液体煮沸？

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（3）所举材料中，巴斯德实验推翻了哪种观点？

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（4）巴斯德已经离我们远去，但他留给了后人哪些实验精神是永存的？

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（5）从此实验中，你能得到食物变质与什么生物有关？

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