“蜜蜂传粉”、“蜻蜓点水”这两种昆虫行为分别属于

A．防御行为和取食行为 B．防御行为和迁徙行为

C．取食行为和繁殖行为 D．迁徙行为和繁殖行为

“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是

A．学习行为 B．先天性行为 C．不怕死的行为 D．求光明

动物先天性行为的控制因素是

A．环境因素 B．后天“学习”所得 C．遗传物质 D．亲代训练

动物具有“学习”能力，这有利于

A．找到食物 B．逃避敌害 C．找到配偶 D．适应复杂的生活环境

下列都具有社会行为的动物是

A．蜜蜂、苍蝇 B．蜻蜓、蝴蝶

C．白蚁、狒狒 D．家蚕、蚊子

俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的？

A．舞蹈 B．气味或触觉 C．声音 D．表情

下列几组动物中，属于恒温动物的是

A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹

C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫

下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是

A．在草原上大量养殖牛羊 B．用大量农药喷杀草场害虫

C．引进狐狸以避免草原兔子泛滥 D．退耕还林还草

“鸟的全身都是为了飞行而设计”，对这句话理解不正确的是

A．所有的鸟都善于飞行

B．鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有用于飞翔的翼，胸肌发达，是飞行运动的“发动机”

C．消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的功能强

D．胸骨突起，长骨中空；有气囊辅助呼吸，减少身体比重及散热

请将所列水生动物与其所属的类别用线连接起来

A 海蜇 a 鱼 类

B 章鱼 b 哺乳动物

C 海豹 c 节肢动物

D 虾 d 腔肠动物

E 海马 e 软体动物