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科目: 来源:不详 题型:解答题

右图是叶片表皮细胞与气孔的模式图:
(1)从图上可以发现______细胞中有叶绿体而______细胞中没有叶绿体,在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体.答______;
(2)图中______表示气孔关闭;图中______表示气孔张开.
魔方格

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科目: 来源:成都 题型:解答题

为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案.
首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.将一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中.在两个相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口.(如图)将上诉A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方,数小时后,观察发生的实验现象.
认真阅读以上实验方案,并回答以下问题;
(1)以上实验方案的实验假设是:______
(2)这个实验中有几个变量?______,它是______.
(3)预测数小时后,可能观察到的实验现象:______
(4)实验中,同学们为什么要取大体相同的两个枝条,在两个相同的试管中加入等量的清水,以及将A、B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方?______.
魔方格

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科目: 来源:同步题 题型:判断题

蒸腾作用同呼吸作用一样,白天晚上都可以进行。
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科目: 来源:不详 题型:填空题

给移栽后的树苗进行遮荫,主要目的是减弱树苗的光合作用.______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

移栽植物常在阴雨天气或傍晚进行,目的是(  )
A.降低呼吸作用B.降低蒸腾作用
C.加强光合作用D.降低光合作用

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科目: 来源:不详 题型:填空题

植物的根能从环境中吸收无机盐的动力是______.促进植物体内无机盐向上运输的生理活动是______;促进水分向上运输的生理活动是______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

植物吸收的水分大都用于______.此作用是水分主要以______形式,由叶上的______散失出去.此作用的意义:促进植物对______的吸收;促进植物对______的运输;降低植物体的______;增加大气______,参与生物圈的______循环.根从土壤中吸收的水分,99%以上进行______,只有极少的一部分参与植物体的构成.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或迫于停止,主要原因是______减弱.高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分,在这一过程中______起主要作用.

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科目: 来源:咸宁 题型:填空题

一个由巴西和美国科学家联合组成的研究小组发现,目前的气温已经快接近热带树木能够容忍的温度极限.当树叶温度升到33℃,光合作用的速度开始减慢;当树叶温度达到36℃,树木为了避免______将关闭气孔,光合作用停止.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

移栽植物时人们常常要去掉一些叶子,这样做的目的是(  )
A.移栽时操作方便
B.降低呼吸作用,减少有机物的消耗
C.降低蒸腾作用,减少水分损失
D.降低光合作用的强度

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同步练习册答案