下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是

A．白菜 B．花生 C．胡萝卜 D．西瓜

地球上的生物和它们的生活环境总称是

A．生物圈 B．陆地 C．海洋 D．森林

下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：

（1）①②③合称为 ．

（2）一朵花的主要部分是 和 。

（3）将来能发育成果实的结构是〔 ③ 〕 。、

下图是玻片标本制作的主要过程，请回答问题:

（1）正确的制作过程顺序应该是 ；（填序号）

（2）若图中所示的观察材料是洋葱表皮细胞，则滴在载玻片上的液体应是 ；若是人的口腔上皮细胞，则载玻片上的液体应该是 ；

（3）盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触液滴，然后缓慢放下是为了防止产生 。

根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：

（1）根吸收水的主要部位是根尖的 区。

（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度。（选填“大于”或“小于”）

（3）下图中， 图表示细胞处于失水状态。（选填“A”或“B”）

（4）在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是 。

下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

（1）该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉，通过图 （填序号）所示步骤可达到此目的；

（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。该实验的变量是 。

（3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分 （选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是绿叶在光下制造了 。

为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起来探究：

（1）你提出的问题是：

（2）本探究实验的实验变量是 。

（3）移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变浑浊，而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变浑浊（如右图所示）。根据实验现象可知 袋装入的是新鲜的蔬菜。

（4）该实验说明植物的呼吸作用产生了 。

学习了生物学，让我们对生物的普遍特征有了更深刻的认识．下列说法正确的是（ ）

A．生物都能自由活动 B．生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳

C．生物都是由细胞构成的，病毒除外 D．生物不需要繁殖后代

俗话说“种瓜得瓜、种豆得豆”，所反映是（ ）

A．生长 B．遗传 C．适应 D．应激性

在调查生物种类时，首先要（ ）

A．明确调查目的 B．确定调查范围

C．小组合理分工 D．设计调查路线