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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

在“探究茎对水分和无机盐的运输”实验中:        
(1)选择带有叶片的枝条,实验装置最好放在阳光直射处,目的是 __________
(2)烧杯中的红墨水在实验中的作用是  _________  
(3)为了验证茎可运输水和无机盐这一实验结论,又设计了一实验,如上图 (烧杯中已滴入了红黑水):
①预期的实验现象是:A枝条  ______ ,B枝条 _______ 
②如果实验结果与预期结果相符,该实验的结论是    ______    
③这一实验设计思路的特点是      __        

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的
[     ]
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.分解作用

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

关于蒸腾作用的叙述,错误的是
[     ]
A.气孔是蒸腾作用的“门户”
B.提高空气湿度,调节气候
C.空气湿度大,可促进蒸腾作用
D.促进根从土壤中吸收水分和无机盐

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

森林地区,常常形成独特的“小气候”,降雨量较多,其主要原因是
[     ]
A.呼吸旺盛,产水多
B.根系保持水土,蓄水多
C.蒸腾作用使大气湿度增大
D.光合作用强,释放的水蒸气多

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

一株玉米在生长旺盛时,一天要吸收几千克水,这些水绝大部分用于
[     ]
A.蒸腾作用
B.构成细胞
C.光合作用
D.呼吸作用

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

蒸腾作用时,水分是以什么状态散失的
[     ]
A.液态
B.气态
C.固态
D.都不是

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

蒸腾作用发生的部位是
[     ]
A.根、茎、叶
B.叶、叶柄和幼嫩的茎
C.所有器官
D.花、果实、种子

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

植物蒸腾作用的意义是
[     ]
A.促使根从土壤中吸收水分
B.增加植物表面的湿度
C.促使分解体内的有机物
D.降低植物体内的水分

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列哪项与水分的蒸腾作用无关
[     ]
A.促进植物对水分的吸收和运
B.促进无机盐在体内的运输
C.促进光合作用和呼吸作用
D.降低植物体的温度

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

下图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是             装置。
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是  ___      装置。通过这组实验可以得出结论:________________          。植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以__________(填“提高”或“降低”)大气的湿度。
(3)若C装置中,锥形瓶内的水滴有红墨水,一段时间后取出枝条纵切,可发现枝条纵切面上被染红的部分是      ___      

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同步练习册答案