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科目: 来源:2017中考生物专题训练:生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:填空题

我们可以利用如图A所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜,请分析作答:

(1)当图A甲处气体中的CO2(二氧化碳)浓度低于乙处时,植物的光合作用强度______呼吸作用强度(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)当图A没有光照(黑暗)时,测得甲处的CO2浓度会高于乙处,原因是图A中的植物及土壤微生物__________________。

(3)当将图A内的光照由暗逐渐调亮时,测得甲处的CO2含量逐渐下降;该过程中,光照强度与甲处气体中CO2的量多地变化关系如图B所示,由此可以说明在ab段范围内,随着光照强度的增强,植物的光合作用强度_______;根据这一现象,在大棚种植时,人们可以适当增加大棚内的__________达到增产的目的。

(4)1773年英国科学家普里斯特利通过图C所示实验证实:植物能更新污浊的空气。可是有人在黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论:植物和动物同样会使空气变污浊。 你认为根据上述实验和学过的知识,应得出的科学推断是:植物必须在__________条件下,且产生的氧______(选填“多于”、“少于”或“等于”)吸收的氧、产生的二氧化碳______ (选填“多于”、“少于”或“等于”)吸收的二氧化碳时,才能更新污浊的空气。

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于( )

A.胸鳍的摆动 B.尾鳍的摆动

C.所有鱼鳍的协调摆动 D.躯干部和尾部的左右摆动

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物,它们进行呼吸的主要器官依次是( )

A.肺、鳃、体壁、气管 B.体壁、气管、肺、鳃

C.肺、鳃、气管、体壁 D.体壁、肺、鳃、气管

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中不能体现鱼适于水中生活特点的是( )

A.用鳃呼吸 B.体内有脊柱 C.用鳍游泳 D.体内有鳔

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中,不正确的是( )

A.狼的犬齿发达,与其肉食性的生活习性相适应

B.鸟的骨骼轻、薄,长骨中空,可减轻体重,利于飞行

C.鱼的身体呈梭形,可减小游泳时水的阻力

D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片,可保护身体

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )

A.自然灾害 B.天敌过多 C.生态环境被破坏 D.动物瘟疫

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚯蚓是常见的环节动物,下列有关蚯蚓的叙述错误的是( )

A.排出的粪便会污染土壤 B.依靠湿润的体壁呼吸

C.富含蛋白质,可做鱼类饵料 D.疏松土壤,促进植物生长

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏(该物质不透气),结果蚯蚓将会( )

A.运动变慢 B.运动变快 C.不动 D.死亡

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳类。主要理由是蝙蝠( )

A.有四肢 B.心脏有四腔

C.有着恒定的体温 D.有胎生哺乳的生殖特点

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科目: 来源:2016-2017学年甘肃省武威市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

诗句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生哺乳( )

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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同步练习册答案