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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物和人类关系的说法中,不正确的是( )

A.动物可提供肉、蛋、奶等食品 B.人类部分衣物的原料来自动物

C.所有贵重的药材都来自动物 D.有些动物可供人们观赏和娱乐

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关动物在自然界中作用的叙述,不正确的是( )

A.动物在维持生态平衡中起着重要作用 B.动物能够利用无机物制造有机物

C.动物能帮助植物传粉和传播种子 D.动物能促进生态系统的物质循环

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

上世纪50~60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动,最主要的危害是( )

A.会影响农作物种子的传播 B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔

C.会破坏生态平衡 D.减少了人类的朋友

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某农夫发现果园内有许多昆虫,于是喷药杀虫,结果虽然昆虫全死了,但这一季果实的产量却是历年来最差的,这是因为昆虫对植物的( )作用是有益的.

A.传粉 B.光合 C.受精 D.呼吸

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物是生态系统的成员,下列关于动物的说法错误的是( )

A.动物取食植物的果实,可以帮助植物传播种子

B.狐、狼等食肉动物,有助于维持生态平衡,不能彻底消灭

C.对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系

D.某些昆虫个体虽然小,但数量过多会对农业造成危害

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验时,比较洗手前后手上细菌分布情况的实验结果,下列有关分析中正确的是( )

A.实验结果说明,洗手可彻底消除手上的细菌

B.实验所用的培养基,含有细菌生长所需物质

C.即使实验前不灭菌,对照组也不会出现菌落

D.如果实验不在恒温箱中进行,实验就会失败

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于肠道病毒的描述,正确的是( )

A.该病毒个体微小,但肉眼可见 B.该病毒属于原核生物,具细胞结构

C.该病毒只能寄生在活细胞中 D.该病毒属于植物病毒

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关新型H7N9禽流感病毒结构和生命活动的特点,叙述错误的是( )

A.病毒没有细胞结构

B.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

C.病毒不具有生命的基本特征

D.病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于H7N9禽流感病毒的描述正确的是( )

A.结构简单但能独立生活 B.由蛋白质外壳和核酸两部分组成

C.不含遗传物质 D.是一类比细菌小得多的单细胞生物

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科目: 来源:2016-2017学年山东省八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于以下四种植物的判断错误的一项是( )

A.①代表的是裸子植物 B.②代表的是被子植物

C.③代表藻类植物 D.④代表蕨类植物

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同步练习册答案