保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。（ ）

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分散失。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，通过躯干和尾部的摆动以及 的协调作用在水中游泳，

（3）C的幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

（4）D的体型呈流线形，前肢变成翼，体表被覆羽毛，胸骨上附着发达的胸肌，有辅助 。

（5）E与D相比，在生殖发育方面的特点为 。

（6）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 （填字母）

下图为两类生物的结构示意图，请据图回答问题。

（1）甲图表示 结构图，它的生殖方式是分裂生殖。在环境恶劣时，有些能形成 来度过不良时期。

（2）夏天，潮湿久放的面包常常发霉长毛，这些“毛”应该是以乙图为代表的生物，它的生殖方式是____生殖。细胞内 （填“有”或“无”）成形的细胞核，身体由大量的菌丝集合而成的。

（3）甲和乙与绿色植物的叶肉细胞相比，没有 ，因此只能利用现成的有机物生活。

如图，请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题：

（1）填出分类表解图中①、②、③的分类依据．

① ② ③

（2）在数字④、⑦处填上动物的名称代号．

④ ⑦

（3）天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一．为保护野生鸟类，湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令．该禁捕令是为了（ ）

A．保护人类不被感染禽流感 B．保护鸟类种类的多样性

C．防止外来物种入侵 D．防止森林火灾．

某兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。

检测环境：手和教室的空气 。

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号l、2、3，将标签贴在培养皿的底部。

第二步：取一只无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开l号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好；打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟盖好；3号不作处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，作好记录。

请根据以上实验设计，回答下列问题：

（1）设计3号的目的是 。

（2）当3号与l号形成对照实验．其实验的变量是 。

（3）下列选项中哪一个不是该实验探究的问题？

A．哪些环境中没有细菌、真菌的存在？ B．手上有细菌和真菌吗？

C．手上和教室的空气中，哪个细菌和真菌多？ D．教室空气中有细菌和真菌吗？

（4）严格讲，对l号的操作是不正确的，因为打开1号培养皿用无菌棉棒接触时， 中的细菌也会进入，因此必须在无菌环境中操作。

（5）细菌、真菌生存的基本条件是：一定的水分、适宜的温度和丰富的 。

有关动物运动的叙述错误的是（ ）

A．运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成

B．一块骨骼肌两端肌腱可连接在同一块骨上

C．骨骼肌受到刺激时，牵动骨绕着关节产生动作

D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，同时，肱三头肌会舒张

动物行为多种多样。如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）

A．从行为的获得途径来看，B 与其他三者不同

B．C 和 D 比较，D 中的动物学习能力较强

C．A 中猩猩在钓食蚂蚁，蚂蚁具有社群行为

D．只有后天学习行为对动物的生存才有重要意义

下列有关微生物的说法正确的是（ ）

A．产甲烷细菌能在有氧的条件下分解桔杆，粪便中有机物产生沼气

B．青霉产生的青霉素、链霉产生的链霉素、黄曲霉产生的黄曲霉素，都可以作为抗生素，杀灭病菌。

C．制作酸奶和米酒的菌种分别是乳酸菌、酵母菌。

D．制作米酒要密封，而制作酸奶不需密封。

下列几种生物中有成形细胞核的是（ ）

A．酵母菌 B．大肠杆菌 C．乳酸菌 D．艾滋病病毒

下列有关人类的生殖和发育的叙述错误的是（ ）

A．男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢

B．新生命是从受精卵开始的

C．胎儿在母体子宫内发育所需的营养和氧气主要是通过羊水、脐带从母体的血液中获得。

D．青春期是人类生长发育的黄金时期