科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段测生物试卷(解析版) 题型:探究题
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有 (填字母).
A.水螅出芽
B.细菌分裂
C.杂交水稻的培养
D.哺乳动物的克隆
E.桃树的开花结果
(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖,用种子繁殖的后代具有 特性.
(3)图甲中的M表示的发育过程称为 .青蛙的成体用 进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动.
(4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程 (用字母和箭头表示).
(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 .
(6)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ] ,具有[1]结构的另一个生物类群是 .
(7)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ,丁图中胎儿通过 (填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧.
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物类群的叙述,正确的是( )
A.紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果
C.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探究光合作用原料的实验中,将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间.此实验不能说明的是( )
A.装置B、C中质量会增加的是B
B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是( )
A.根尖的分生区 B.叶脉
C.茎的形成层 D.芽的分生组织
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是( )
A.向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B.幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛
C.合力密植﹣﹣提高光合作用的效率
D.春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度,利于种子萌发
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法,正确的是( )
A.都需要氧气
B.都需要二氧化碳
C.动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳
D.动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么工厂里生产有机物的“车间”是( )
A.所有活细胞 B.叶绿体 C.线粒体 D.叶肉细胞
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁.仔细观察,里面还有丝丝“筋络”.以上叙述中没有描述到的植物组织是( )
A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.蒸腾作用只在白天进行
B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C.阴雨天移栽植物,可以提高成活率
D.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量
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科目: 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到:绿色植物进行的( )使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态.
A.蒸腾作用 B.光合作用
C.呼吸作用 D.以上三者都是
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