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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:泌尿系统生物测试卷(解析版) 题型:填空题

人体是个器官、系统密切联系的同一整体.图甲是部分生理活动示意图,图乙是平静呼吸时肺内气体容量变化的曲线图.请据图回答:

(1)葡萄糖通过①进入血液后,到达大脑的组织细胞需要 次进入心脏.葡萄糖主要在组织细胞内的 处分解释放能量,供生命活动利用;

(2)图甲中,人体形成尿液需要经过 填图中序号)过程.

(3)图乙中,肺活量由b到c变化时,肋间肌和膈肌处于 状态,此时图甲中进行 填图中序号)过程.

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:泌尿系统生物测试卷(解析版) 题型:探究题

人体中的各种细胞需要不断地获取营养物质和氧气,细胞产生的代谢废物也必需及时排出,这是细胞生存的基础,下图中A~E是保证这些过程顺利进行的重要器官。请回答相关问题:

(1)B是食物消化、吸收的主要场所,其内表面有__________________ ,使其吸收面积大大增加。

(2)通过 _________________的收缩与舒张,实现了肺泡与外界环境的气体交换。空气中的氧气进入C后,要通过两层上皮细胞进入血液,并由血液中的________________来运输。

(3)营养物质在B中吸收进入血液后,若要在D中被利用,应先后流经与A直接相连的血管和A中的腔室依次是______________________________________。

(4)图中所示器官中,能将代谢废物排出体外的有______________(填字母)。正常情况下在血浆和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物质是______________。

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:免疫系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题

疟疾由浸入人体的疟原虫引起,主要通过蚊子叮咬进行传播.疟疾传播速度块、范围广、致死率高,我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著,将疟疾致死率降低了一半.屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生物或医学奖.下面有关说法错误的是( )

A.疟原虫是澶染病疟疾的传染源

B.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源

C.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径

D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:免疫系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题

在美洲爆发流行的寨卡病毒是通过蚊虫叮咬传播的,这种虫媒病毒引起的传染病的防治以消灭蚊虫为主要措施。以下有关说法错误的是

A.寨卡病毒属于传染源 B.消灭蚊虫的目的是切断传播途径

C.研制相应疫苗有利于保护易感人群 D.寨卡病毒在细胞内繁殖

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:免疫系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关安全用药的叙述,正确的是

A.服用抗生素不需要医生指导 B.有“OTC”标志的药品可随意服用

C.中药和西药都有一定的副作用 D.服药时间,饭前饭后无所谓

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:免疫系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题

给儿童注射相关疫苗使其具有了对某种传染病的抵抗力,这在免疫类型和传染病预防措施上分别属于

A.非特异性免疫、控制传染源 B.非特异性免疫、保护易感人群

C.特异性免疫、切断传播途径 D.特异性免疫、保护易感人群

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:免疫系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题

切断传播途径是控制传染病流行的有效措施,下列做法属于切断传播途径的是( )

A.对病人用过的器具消毒 B.加强体育锻炼

C.为儿童注射疫苗 D.隔离传染病患者

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:免疫系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题

根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是( )

①流感患者体内的流感病毒 ②接种到健康人体内的乙肝疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤.

A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:免疫系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于特异性免疫的是( )

A.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

B.吞噬细胞消化病原体

C.患过麻疹的人对麻疹病毒有免疫力

D.溶菌酶破坏病菌细胞壁,溶解病菌

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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:免疫系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题

艾滋病被称为“人类的杀手”,它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播,至今人类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲,研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策,该对策的作用在于

A.控制传染源 B.保护易感者

C.切断传播途径 D.探究病毒结构

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同步练习册答案