科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:选择题
根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是( )
A.叶绿体和液泡 B.细胞壁和液泡
C.细胞壁、叶绿体和线粒体 D.细胞壁、液泡和叶绿体
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:选择题
冠县鸭梨闻名全国,梨园的鸭梨主要是靠嫁接繁殖的.有关嫁接的叙述不正确的是( )
A.嫁接是植物的一种有性繁殖方式
B.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
C.嫁接能保持接穗品种的原有特征
D.嫁接能加快植株的开花结果
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:选择题
樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富、其可食用部分是由什么发育来的( )
A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.受精卵
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:选择题
按照着生的位置,植物的芽可以分为( )
A.枝芽和花芽 B.顶芽和侧芽
C.枝芽和顶芽 D.枝芽、花芽和混合芽
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:选择题
在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果.请你回想一下,菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是( )
A.子叶、胚乳 B.胚、子叶
C.胚乳、子叶 D.子叶、胚
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:选择题
夏初,露天种植的黄瓜纷纷上市,鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱.黄瓜顶端的小黄花是( )
A.花序 B.雄花 C.雌花 D.两性花
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:填空题
春季人们喜欢到温室大棚采摘品尝草莓,秋季又爱摘食葡萄.请分析回答:
(1)大棚种植草莓常使用有机肥料,其目的除保证无机盐的供应外,还能释放 促进光合作用.开花期间,果农在大棚内放养蜜蜂的目的是 .
(2)优良品种的葡萄果实含有丰富的香甜汁液,汁液主要存在于果肉细胞的 中.葡萄常采用压条和扦插的方式进行繁殖,与种子繁殖相比,这类生殖方式的优点是能够保持 .葡萄适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的 过程.
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:填空题
小麦是我国广泛种植的农作物,今年5月,烟台市农科院培育出的“烟农5158”小麦新品种,荣获山东省科技进步第一名,达尔文社团的同学也对小麦进行了相关研究。
(1)播种前要从种子中抽取少量个体作为样板,进行发芽率的检测,以样板的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是 。度过休眠期的种子萌发的自身条件是 。
(2)出苗后有的麦苗会出现植株矮小叶片发黄现象,应该是加 肥并及时灌溉。在显微镜下观察小麦叶片横切面。推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[ ] 运输到叶,一部分水分被[ ] 细胞用于光合作用。绝大部分通过[1]以水蒸气的形式散失到大气中。这就是 。
(3)开花时,同学们观察小麦花,其主要结构是 ,推测将来发育成【7】的应该是[ ] 。
(4)收获的麦粒要及时晒干,并在低温干燥的条件下储藏依据的原理是 。
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:探究题
下图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于 ,其结构中 (填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助 ;自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ]
受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过 形成各种组织、器官。
(4)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如下表:
每天累计萌发的种子数 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
请回答:
①验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,特别是能直接影响种子萌发的
等。
② 请在图中将上表的实验数据用曲线图表示出来:
③实验可得到的结论是
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科目: 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:绿色植物的一生生物测试卷(解析版) 题型:探究题
某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术(如图所示),探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”.他们设计了如下实验:选取一些生长状况良好的枝条,剪成20个15厘米左右的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜,10个下方切口水平,其余都按照图一,图二测方式处理,把两组茎段同时扦插在同一块实验田里,标记为A、B两组.请回答有关后续实验的问题.
(1)参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是 .
(2)怎样判断扦插的茎段是否成活?
(3)如果要设计一个表格记录观察的数据,表格中记录的应是 .
(4)什么时候结束实验,才能取得更可靠的实验结果?
A.第25天
B.第30天
C.有茎段发出新芽时
D.发芽的茎段数连续5天不再继续增加时
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